Question

探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

在上述甲、乙兩組實驗中：
①實驗中通過觀察______的長短，來判斷小球動能的大�。�
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的______．
③選用圖甲探究的是動能與______的關(guān)系，理由是：兩球______相等；得出的結(jié)論是：______．
④選用圖乙探究的是動能與______的關(guān)系，得出的結(jié)論是：______．
⑤物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是______法；二是轉(zhuǎn)換法．

Answer 1

【答案】分析：（1）物體動能大小不能直接觀察，而是通過物體推動紙盒移動的距離來反映，紙盒移動越遠(yuǎn)，物體具有動能越大．
（2）動能大小跟質(zhì)量大小和速度大小有關(guān)．探究動能跟質(zhì)量的關(guān)系時，控制速度不變；探究動能跟速度關(guān)系時，控制質(zhì)量不變．這種方法是控制變量法．
（3）質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大．
解答：解：①實驗中通過觀察紙盒移動距離長短，來判斷小球動能大小，紙盒移動距離越長，小球動能越大．
②圖乙，不同質(zhì)量小球，從同一斜面同一高度滑下，到達(dá)斜面底部的速度是相同的，所以不同質(zhì)量小球從同一斜面同一高度滑下是為了到達(dá)斜面底部獲得相同的速度．
③圖甲，兩個小球的質(zhì)量相等，小球從不同高度自由下滑，到達(dá)斜面底部的速度不同，所以實驗探究動能跟速度的關(guān)系．
小球所處的位置越高，到達(dá)斜面底部獲得的速度越大，推動紙盒移動越遠(yuǎn)，所以實驗得到的結(jié)論：物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大．
④圖乙，兩個不同質(zhì)量的小球從同一斜面同一高度滑下，到達(dá)斜面底部時速度相同，質(zhì)量不同，所以實驗探究動能跟質(zhì)量的關(guān)系．
小球速度相同時，小球質(zhì)量越大，推動紙盒移動越遠(yuǎn)．所以實驗得到的結(jié)論：物體運動速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大．
⑤實驗中，用紙盒移動的距離長短來反映小球動能大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法；
實驗中，探究動能跟質(zhì)量關(guān)系時，控制速度不變；探究動能跟速度關(guān)系時，控制質(zhì)量不同，這種方法是控制變量法．
故答案為：①紙盒移動距離；②速度；③速度；質(zhì)量；物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大；④質(zhì)量；物體運動速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大；⑤控制變量法．
點評：掌握動能大小的影響因素，利用轉(zhuǎn)換法和控制變量法，探究動能大小的影響因素．