7.如圖所示的電路中,若開關(guān)S1、S2都斷開,則燈L1、L2、L3是串聯(lián)的.若只閉合開關(guān)S1時,電流表A的示數(shù)是0.5A;只閉開關(guān)S2時,電流表A的示數(shù)是0.8A;同時閉合開關(guān)S1、S2時,電流表A2的示數(shù)是0.6A;則同時閉合開關(guān)S1、S2時,流過燈L1、L2、L3的電流分別是0.8A、0.5A、0.6A.

分析 根據(jù)電流的走向分析,要使兩燈泡并聯(lián),則電流可分成兩條支路,分別經(jīng)過兩個燈泡,然后回到電源負極;
要使燈泡串聯(lián),則電流只有一條路徑,從正極出發(fā)依次通過兩燈泡,最后回到負極;
并聯(lián)電路互不影響.

解答 解:由圖可知,若開關(guān)S1、S2都斷開,則電流由電源正極流出經(jīng)過L1、A2表、L2、L3,A表回到電源負極,電流只有一條路徑,則燈L1、L2、L3是串聯(lián)的;
若只閉合開關(guān)S1時,只有L2接入電路,電流表A的示數(shù)是0.5A;只閉開關(guān)S2時,只有L1接入電路,電流表A的示數(shù)是0.8A;同時閉合開關(guān)S1、S2時,三燈同時接入電路,電流有三條路徑,電流表A2的示數(shù)是0.6A為L3的電流;則同時閉合開關(guān)S1、S2時,流過燈L1、L2、L3的電流分別是0.8A、0.5A、0.6A.
故答案為:串;0.8A;0.5A;0.6A.

點評 該題主要考查學生對于并聯(lián)電路特點的理解和掌握,抓住互不影響是解題關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是( 。
A.
     水中倒影
B.
     日食形成
C.
    雨后天空中出現(xiàn)彩虹
D.
鉛筆好像在水面處“折斷”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.我們在日常生活中都離不開電,樹立安全用電意識十分重要.在下面各種做法中,符合安全用電原則的是( 。
A.
電線上晾衣服
B.
濕手按開關(guān)
C.
濕毛巾擦燈泡
D.
用絕緣棒挑開通電裸導線

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.誕生于19世紀后10年的內(nèi)燃機式汽車,曾經(jīng)是速度和效率的象征.進入21世紀,伴隨著汽車的普及,現(xiàn)實中的交通事故、交通堵塞、能源緊張、環(huán)境污染等問題開始困擾著我們,回歸傳統(tǒng)和自然的呼聲越來越高,“騎上你的自行車”成為倡導“國際無車日”(9月22日)活動的宣傳用語.“國際無車日”活動并不是拒絕汽車,而是喚起民眾對自身生活方式的反思,如何走出既有速度和效率又能減少擁堵和污染這個兩難的境地,一種新的交通工具--電動自行車應運而生了.

(1)電動自行車運用了許多物理知識,觀察如圖1所示電動自行車的結(jié)構(gòu)圖,填表.
結(jié)構(gòu)或
構(gòu)件名稱
結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中
采取的有效措施
所能達到的目標
或?qū)嵱脙r值
后視鏡采用凸面鏡增大視野
車座設(shè)計制成馬鞍狀減小壓強
輪胎凸凹不平的花紋增大摩擦
(2)運用科學的物理術(shù)語,說明電動自行車和內(nèi)燃機式汽車的能量轉(zhuǎn)化.電動自行車的能量:電能轉(zhuǎn)化為機械能;
內(nèi)燃機式汽車的能量轉(zhuǎn)化內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(3)圖2是某品牌電動自行車的部分技術(shù)參數(shù).從物理學的角度看,表中有一個物理量的名稱與單位不一致,請你指出并改正.2×105P改為2×105Pa.
(4)電動自行車,行駛過程中所受阻力為車重的0.06倍,則電動自行車所受阻力是48N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,電源電壓保持不變,當開關(guān)S閉合后,V1,V2的示數(shù)分別為4V,6V,將燈L1,L2的位置互換后,兩電壓表的示數(shù)不變.求燈L1,L2,L3兩端的電壓及電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在如圖所示的電路中,在滑動變阻器的滑片P向右移動的過程(  )
A.A1的示數(shù)變大,A2的示數(shù)也變大B.A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變大
C.A1的示數(shù)變小,A2的示數(shù)也變小D.A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.標有“6V 3W“的小燈泡能不能直接接到9伏的電源上?若要使小燈泡按上后正常發(fā)光,應怎么辦?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學們設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)為了研究小車在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的?使小車分別在粗糙程度不同的水平面上運動.
(2)為了探究阻力對運動的影響,實驗時應控制小車到達水平面的速度保持不變,你認為小明是如何做到這一點的?將小車從斜面同一高度釋放.
(3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整:在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠,速度減小得較慢.這是因為小車受到的阻力較小的緣故.
(4)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出小車不受阻力,將做勻速直線運動.
(5)以上探究過程運用了“理想實驗”的方法,想想看:在八年級物理學習中,你在探究什么問題時也運用了此方法?請你說出該實驗的名稱.
實驗名稱:真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.把長短相同、粗細不同的兩根鎳鉻合金線串聯(lián)接入電路,如圖所示,則電路中( 。
A.粗導體的電阻大于細導體的電阻
B.粗導體的電阻小于細導體的電阻
C.粗導體的兩端電壓大于電源兩端電壓
D.粗導體的電流大于細導體的電流

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