(6分)練習使用溫度計:
(1)如圖甲是某同學在用溫度計測量液體溫度時的操作過程,請指出其中存在的錯誤:
(a)______________________________________________________
(b)______________________________________________________
(c)______________________________________________________
⑵如圖乙所示:A溫度計示數(shù)為________℃;B溫度計的示數(shù)是____℃。從分度值角度來看,可能是體溫計的是____溫度計。
科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學初二12月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是 。
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的 (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。
(3)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是 ( )(2分)
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像 ( ) (2分)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州濟川中學初三10月階段檢測物理卷(解析版) 題型:計算題
阿根廷科學家設計了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上裝有一個塑料袋,通過導管收集牛體內(nèi)排出的氣體.從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷.若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,可使多少質(zhì)量的水從20℃升高到70℃? [q甲烷=5.6×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg?℃)].(4分)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州濟川中學初三10月階段檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
在2014年中考體能測試中,某同學選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次,每次跳離地面的高度為5cm。設他每跳一次所用的時間相等,則他跳繩時的功率最接近
A.5W B.50W C.500W D.5000W
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇興化常青藤學校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
(3分)噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染.李明想制作一個防噪聲的耳罩,他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物.
⑴實驗材料除了待檢測的材料外,還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是_______________
⑵李明將聲源放入鞋盒內(nèi),在四周塞滿待測材料.他設想了以下A、B兩種實驗方案,你認為最佳的是____________。
A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽到的聲音的響度.
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直到聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
⑶實驗得到的結果如下表所示,則待測材料中隔音性能由強到弱的順序是
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距離/m | 10.2 | 12.4 | 8.6 |
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇興化常青藤學校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
實施人工降雨時,用飛機在高空噴灑干冰,干冰進入云層后迅速_____成為氣體,并從周圍吸收大量的熱,空氣溫度急劇下降,使空氣中水蒸氣_____成小冰晶,這些冰晶逐漸變大而下降,遇暖氣后吸收熱量而_____為雨滴落到地面.(均填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇興化常青藤學校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
釣魚時不能大聲喧嘩,因為空氣和_______都能傳播聲音,魚聽到人說話聲就會被嚇走。沈括在《夢溪筆談》中記載:行軍宿營時士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能提前聽到夜襲敵人的馬蹄聲是利用了聲音在固體中傳播速度______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在空氣中傳播速度。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇大豐實驗初級中學初二10月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小華學習了有關聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):
材料 | 衣服 | 報紙 | 平裝書 | 塑料袋 | 襪子 |
聽不見滴答聲的實際距離/m | 2.1 | 2.8 | 3.7 | 5.2 | 1.2 |
回答問題:
(1)小華設計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越________(填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(選填“強”或“弱”).
(3)如果在給你一塊海綿材料,你認為其隔聲性能與報紙相比,________(填“海綿”或“報紙”)隔聲性能好一點.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇東臺第一教研初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在吹氣球時,吹大了的氣球沒握住,它叫 嘯著飛跑了!你及時撿起氣球會發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度 ___(選填“變高”、“變低”或“無變化”)。當球內(nèi)氣體噴出來時,發(fā)生的能量轉化情況是 _____ 能轉化為 能。
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