（6分）練習(xí)使用溫度計(jì)：

（1）如圖甲是某同學(xué)在用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)的操作過程，請指出其中存在的錯(cuò)誤：

（a）______________________________________________________

（b）______________________________________________________

（c）______________________________________________________

⑵如圖乙所示：A溫度計(jì)示數(shù)為________℃；B溫度計(jì)的示數(shù)是＿＿＿＿℃。從分度值角度來看，可能是體溫計(jì)的是____溫度計(jì)。

⑴溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底 讀數(shù)時(shí)沒有讓玻璃泡與被測液體保持充分接觸 讀數(shù)時(shí)視線沒有與溫度計(jì)液柱上表面相平 ⑵-3 38.5 B

【解析】

試題分析：⑴使用溫度計(jì)測量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡不能碰容器底或容器壁；讀數(shù)時(shí)應(yīng)讓玻璃泡與被測液體保持充分接觸；且視線與溫度計(jì)液柱上表面相平。

⑵兩支溫度計(jì)的量程從圖中無法看出， A溫度計(jì)分度值為1℃，示數(shù)為-3℃；B溫度計(jì)分度值為0.1℃，示數(shù)為38.5℃；因?yàn)轶w溫計(jì)的分度值為0.1℃，所以，B溫度計(jì)可能是體溫計(jì)。

考點(diǎn)：液體溫度的測量；溫度計(jì)的分類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是 。

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 （選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過凸透鏡看到光源的 （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像。

（3）同學(xué)們對小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評價(jià)，其中錯(cuò)誤的是 （ ）（2分）

A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測量凸透鏡的焦距

（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 （ ） （2分）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

阿根廷科學(xué)家設(shè)計(jì)了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個(gè)塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，可使多少質(zhì)量的水從20℃升高到70℃？ [q甲烷=5.6×107J/kg，c水=4.2×103J/(kg?℃)]．(4分)

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

在2014年中考體能測試中，某同學(xué)選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm。設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等，則他跳繩時(shí)的功率最接近

A．5W B．50W C．500W D．5000W

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(3分）噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染．李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物．

⑴實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______________

⑵李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是____________。

A.讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度．

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

⑶實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能由強(qiáng)到弱的順序是

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

距離/m

10.2

12.4

8.6

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)施人工降雨時(shí)，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速＿＿＿＿＿成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣＿＿＿＿＿成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而＿＿＿＿＿為雨滴落到地面．（均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)榭諝夂蚠______都能傳播聲音，魚聽到人說話聲就會被嚇走。沈括在《夢溪筆談》中記載：行軍宿營時(shí)士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能提前聽到夜襲敵人的馬蹄聲是利用了聲音在固體中傳播速度______(選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中傳播速度。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初二10月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題．實(shí)驗(yàn)步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：

材料

衣服

報(bào)紙

平裝書

塑料袋

襪子

聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m

2．1

2．8

3．7

5．2

1．2

回答問題：

（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越________（填“大”或“小”）的原理．

（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

（3）如果在給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比，________（填“海綿”或“報(bào)紙”）隔聲性能好一點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺第一教研初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在吹氣球時(shí)，吹大了的氣球沒握住，它叫 嘯著飛跑了！你及時(shí)撿起氣球會發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度 ___（選填“變高”、“變低”或“無變化”）。當(dāng)球內(nèi)氣體噴出來時(shí)，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是 _____ 能轉(zhuǎn)化為 能。

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