【題目】某同學(xué)在探究“電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩節(jié)干電池,電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)各一個(gè),定值電阻和導(dǎo)線若干。
(1)該同學(xué)連接電路前,開關(guān)應(yīng)_____________。
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中電路連接完整。
(________)
(3)連好電路后,開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到________接線柱那一端(填“a”或“b”)。
(4)實(shí)驗(yàn)初,該同學(xué)依次將六個(gè)電阻分別連入電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片由阻值最大端移到阻值最小端,觀察電壓表示數(shù)的變化范圍,在這六個(gè)變化范圍的公共區(qū)間中選取一個(gè)電壓值。這樣操作的目的是___________。
(5)接著,該同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中,每次改換定值電阻R的阻值之后,要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作和觀察現(xiàn)象是____________________,記下電流表的示數(shù)。
(6)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
電壓U=2.4V
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/ | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
電流I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 | 0.10 |
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是___________。
②在方格紙上畫出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。
(________)
③從圖象中可以看出,當(dāng)電阻R=18時(shí),電流為_________A。
(7)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,該同學(xué)還應(yīng)該怎么做?_______________________________。
【答案】斷開 b 選取控制不同的電阻兩端電壓不變的公共值 閉合開關(guān),緩慢地移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)與前一次相同 電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比 0.13 改變電壓兩次,按相同的步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)
【解析】
(1)[1]為了保護(hù)電路,連接電路前開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)[2]
電壓表并聯(lián)在定值電阻R兩端,接線柱要“正進(jìn)負(fù)出”;
(3)[3]開關(guān)閉合前為了保護(hù)電路,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處,即滑片移到b接線柱那一端;
(4)[4]探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需保持電壓不變,將六個(gè)電阻分別接入電路中,將滑動(dòng)變阻器由最大阻值滑到最小阻值,使定值電阻電壓出現(xiàn)六個(gè)變化范圍,在這六個(gè)區(qū)間選一個(gè)公共值來作為實(shí)驗(yàn)中各個(gè)定值電阻兩端將保持不變的電壓值;
(5)[5]該實(shí)驗(yàn)中需控制電壓一定,每次改換定值電阻R的阻值之后,R兩端的電壓發(fā)生改變,要保持R兩端電壓不變,需要閉合開關(guān),然后緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)與前一次相同;
(6)[6]通過分析表中數(shù)據(jù)可知:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比;
[7]根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫圖得:
[8]讀圖可知當(dāng)R=18時(shí),I=0.13A;
(7)[9]為了使結(jié)論具有普遍性,還應(yīng)將改變定值電壓兩次,按相同的步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了 4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示。
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積 /mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照圖 1 所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在 M、N 之間分別接上不同的導(dǎo)體, 通過觀察_____來比較導(dǎo)體電阻的大小。
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為___的兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)分別將 A、D 兩根電阻絲接入電路中,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟__________有關(guān)。
(4)此實(shí)驗(yàn)中,_____有電路中電流過大而燒壞電流表的可能(選填“是”或“否”)。理由是_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài), 電流表應(yīng)選______A的量程試觸。
(2)電流表應(yīng)_______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的_______點(diǎn).
(3)小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是______________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為______________.
(4)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:①___________________ ②__________________
A點(diǎn)電流 | B點(diǎn)電流 | C點(diǎn)電流 |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輛汽車在水平地面上將物體從枯井中拖起來的簡化模型,已知物體重,井底到井口的高度為,物體從井底到井口上升用時(shí),汽車質(zhì)量為,輪胎與地面的總接觸面積為,若四個(gè)車輪受力均勻,汽車前進(jìn)過程中自身受到水平地面對它的摩擦力為車重的0.1倍(忽略繩的重力、繩與滑輪之間的摩擦、空氣阻力不計(jì),取)。求:
(1)物體從井底到井口上升的平均速度;
(2)未拖物體前汽車對水平地面的壓強(qiáng);
(3)把物體從井底拖到井口的整個(gè)過程,汽車牽引力所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓為且保持不變,滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“”字樣。閉合開關(guān)后,電流表和的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)通電,電流通過電阻R2所做的功;
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表讀數(shù)為,此時(shí)變阻器R1消耗的電功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年9月,在日本舉行的2019女排世界杯比賽中,中國女排以11戰(zhàn)全勝的驕人戰(zhàn)績成功衛(wèi)冕冠軍,創(chuàng)造了世界杯五冠王的奇跡。如圖是我國女排主攻手朱婷扣球時(shí)的精彩畫面,下列說法正確的是
A.排球在空中上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.躍起在空中的朱婷,扣球時(shí)對排球沒做功
C.排球在空中下落過程中,動(dòng)能增大,機(jī)械能減小
D.排球在空中下落過程中,重力勢能減小,機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工匠用鋼鐵打制刀具時(shí),有一個(gè)重要流程叫“淬火”,把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒,然后將其迅速放入水中驟冷。現(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg,放入爐火中煅燒足夠長時(shí)間,迅速取出放入4kg、20℃的水中冷卻。最后合金鋼刀具與水達(dá)到共同的溫度為40℃(c水=4.2×103J/(kg·℃),c合金鋼=0.42×103J/(kg·℃))。求:
(1)“淬火”過程中,改變合金鋼刀具內(nèi)能的方法是________;
(2)“淬火”過程中水吸收的熱量是多少_____?
(3)爐火的溫度是多少 ______?(不計(jì)熱量損失)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個(gè)物體溫度都升高,吸收熱量如圖,以下說法正確的是( )
A. 乙的比熱容與丙的相等
B. 甲的比熱容與乙的大
C. 甲的溫度升高,需吸收2000J的熱量
D. 甲、乙的溫度都降低,乙比甲放出的熱量多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律。接通電路的短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn),兩只小燈泡均發(fā)光,電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
A.小燈泡L1的接線柱接反了
B.小燈泡L2的接線柱接反了
C.電流表使用的量程偏小了
D.電流表的接線柱接反了
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