(2012?沈陽(yáng)二模)小明要探究平面鏡成像的特點(diǎn):
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明應(yīng)該在桌面上豎立一塊
薄玻璃板
薄玻璃板
(選填“生活中使用的鏡子”或“薄玻璃板”)作為反射面.
(2)為了比較像與物的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇兩個(gè)
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭A和B.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,用蠟燭B確定蠟燭A成像的位置后,移走蠟燭B.用白紙做光屏放在原來(lái)蠟燭B所在的位置,直接觀察白紙,在白紙上沒(méi)有看到蠟燭A的像,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的像是
像.(選填“實(shí)”或“虛”)
分析:(1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)只有兩支完全相同的蠟燭才容易比較出物體和像的大小,而平面鏡所成的像和物體大小相等.
(3)平面鏡所成的像是虛像,虛像實(shí)際并不存在,所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上.
解答:解:(1)在做平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),用薄玻璃板代替平面鏡作為反射面,是為了確定像的位置與大;
故答案為:薄玻璃板.
(2)由平面鏡成像的特點(diǎn)可知,像與物體的大小相同,取兩支完全相同的蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭后,再拿一枝沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后面移動(dòng),直到與玻璃板前面的蠟燭完全重合是為了比較物體和像的大小;
故答案為:相同.
(3)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接受虛像,所以光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像.
故答案為:虛.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.同時(shí)考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論.解答本題應(yīng)掌握物理研究中常常用到的“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”等方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)二模)核桃是一種健腦益智的食物,它有著非常堅(jiān)硬的外殼.市場(chǎng)上有一種核桃?jiàn)A(如右圖),只要在把手處施加一定的握力,位于卡口處的核桃便會(huì)碎裂開(kāi)來(lái),這說(shuō)明力的作用效果之一是可以改變
形狀
形狀
,該核桃?jiàn)A屬于
省力
省力
(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)二模)如圖所示,電冰箱在結(jié)構(gòu)上和工作過(guò)程中應(yīng)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)你提出一個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題并回答:
問(wèn)題:
冰箱門(mén)為什么會(huì)緊緊地吸在冰箱上
冰箱門(mén)為什么會(huì)緊緊地吸在冰箱上
?
回答:
密封條上里面有大量的磁粉,它利用了異名磁極相互吸引的理論
密封條上里面有大量的磁粉,它利用了異名磁極相互吸引的理論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)二模)如表所示的是某型號(hào)電熱水壺銘牌,壺中裝有2.0L溫度為25℃的水,求:
(1)將水燒開(kāi),水吸收的熱量是多少?[一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,c=4.2×105 J/(kg?℃)]
產(chǎn)品型號(hào)  EL-8952
額定電壓  220V
頻    率  50Hz
額定功率  1210W
容    量  2.0L(2)若在電熱水壺工作時(shí),標(biāo)有“3000r/kW?h”的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn),電路的實(shí)際電壓是多少?
(3)不計(jì)熱損失,此時(shí)燒開(kāi)一壺水大約需要多少時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)二模)在探究物理現(xiàn)象時(shí)應(yīng)用到了好多的研究方法,下面列出幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將尚未歸類的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的研究方法中.
①在研究平面鏡成像時(shí),用兩個(gè)相同的蠟燭;
②在研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感線畫(huà)出磁體周?chē)拇艌?chǎng);
③在研究聲音的響度時(shí),將細(xì)線懸掛的乒乓球靠近發(fā)聲的音叉;
④探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān);
⑤探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響;
⑥探究電磁鐵磁性大小,觀察吸引大頭針的數(shù)目;
推理法 放大法 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 等效法 模型法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)二模)某物理小組在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為4.5V)、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)和小燈泡(額定電壓為3.8V)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器50Ω  1A,導(dǎo)線若干.

(1)圖甲是小組A連接的實(shí)物圖.閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變,經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線.
(2)小組B在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了.閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端

(3)改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)(如圖乙所示),則小燈泡的額定功率為
0.912
0.912
W.
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)與測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的
不相同
不相同
(選填“相同”或“不相同”),本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是:
探究小燈泡的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系
探究小燈泡的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系

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