用紙杯做土電話：

實驗器材：兩個紙杯(或塑料杯)，一段細棉線．

實驗步驟：

①在兩個紙杯底正中央各打一個小孔，取大約10 m長的細繩一根，把兩端各穿入紙杯的小孔中然后打個大結(jié)，不讓繩子掉出來；

②請你的同學在另一端對著電話說話，繩子要拉緊．

(1)你能聽到同學說的話嗎？

(2)土電話的工作原理是什么？

答案：能,固體能傳聲
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

11、如圖所示，兩位同學在一起做“土電話”實驗：
（1）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些．這一實驗現(xiàn)象表明：
金屬絲的傳聲性能比棉線好
．
（2）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于
手捏住線阻礙了聲波的傳播
．
（3）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是
松馳的線不易傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，幾個同學一起做“土電話”實驗．相距同樣遠，女同學以同樣大小的聲音講話．
實驗步驟如下：
a、第一次，連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音較小；
b、第二次，改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些；
c、如果在使用土電話通話時，第三位同學用手捏住線上某處，則聽者就聽不到聲音了．
根據(jù)以上實驗，完成下列問題：
（1）“土電話”能通話，說明了
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
．
（2）第二次聽者聽到的聲音大些說明了
金屬絲傳聲效果比棉線好
金屬絲傳聲效果比棉線好
．
（3）當?shù)谌煌瑢W捏住線時聽者聽不到聲音，其原因是第三位同學使線停止了
振動
振動
．
（4）如果在使用土電話通話時，使線處于松弛狀態(tài)，聽者也聽不到對方的聲音，這說明拉緊的棉線比松弛的棉線
善于
善于
（選填“善于”或“不善于”）傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：

幾位同學一起做“土電話”實驗．用兩個紙盒做話筒和聽筒．連接兩筒的線是棉線．兩同學開始試“土電話”．他們發(fā)現(xiàn)：
（1）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，將棉線改為金屬絲后，聽筒聽到的聲音就大些，這說明什么？
（2）如果在用“土電話”時，另一個人用手捏住線上某一部分則聽筒就聽不到聲音了，原因是什么？
（3）如果在通話時，線沒有拉直而處在于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到聲音了，原因是什么？

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科目：初中物理 來源：2012年北師大版初中物理八年級上4.2探究聲音是怎樣傳播的練習卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，兩位同學在一起做“土電話”實驗:

 

（1）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：_________________________________。

（2）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_________________________________。

（3）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是_________________________________。

 

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