小明學(xué)習(xí)了“電是什么”這一節(jié)的內(nèi)容后，知道了摩擦起電、兩種電荷、電荷間的作用規(guī)律及帶電體的檢驗等知識，而生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在他很想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的電是正電荷還是負電荷？請你說出一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

 

【答案】

：把一根用絲綢摩擦過的細玻璃棒用細線吊起，然后將塑料梳子迅速與頭發(fā)摩擦，讓摩擦后的塑料梳子靠近細玻璃棒，因為玻璃棒帶正電荷，如果梳子與玻璃棒相互排斥，則梳子帶正電荷，如果塑料梳子與玻璃棒相互吸引，則梳子帶負電荷.

【解析】檢驗梳子帶電的方法有多種，看梳子是否吸引輕小物體或用驗電器檢驗等，但現(xiàn)在要檢驗梳子是帶正電荷還是負電荷，就應(yīng)該從電荷間的作用規(guī)律去思考.假如梳子帶正電，它可排斥帶正電的物體；假如梳子帶負電，它可排斥帶負電的物體.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（實驗探究題）小明學(xué)習(xí)了摩擦起電、兩種電荷后，他想知道圓珠筆桿與純毛毛衣，塑料尺子與頭發(fā)等摩擦后的各物體是帶正電還是帶負電．于是他就利用泡沫小球、煙盒內(nèi)的鋁箔、絲線等制作了一個驗電器，并進行了一系列實驗．其中他還有玻璃棒、絲綢這兩種器材．
請你簡要說明怎樣進行實驗，根據(jù)發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶正電還是負電？
（1）絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體，是因為玻璃棒帶電．
（2）毛皮摩擦過的橡膠棒與驗電器的金屬球接觸后，驗電器的兩金屬箔片張開一定角度，因為驗電器帶上了同種電荷．
（3）塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后，小紙屑又被“彈”出，是因為吸到筆桿上的紙帶上了與筆桿相同的電荷．通過上述實驗和實驗現(xiàn)象，說明物體可以通過
摩擦
摩擦
和
接觸
接觸
的方法帶電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了“電是什么”這一節(jié)的內(nèi)容后，知道了摩擦起電、兩種電荷、電荷間的作用規(guī)律及帶電體的檢驗等知識，而生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在他很想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的電是正電荷還是負電荷？請你說出一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了“電是什么”這一節(jié)的內(nèi)容后，知道了摩擦起電、兩種電荷、電荷間的作用規(guī)律及帶電體的檢驗等知識，而生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在他很想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的電是正電荷還是負電荷？請你說出一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

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科目：初中物理 來源：新課標版初二物理上冊電荷專項訓(xùn)練.doc 題型：問答題

小明學(xué)習(xí)了“電是什么”這一節(jié)的內(nèi)容后，知道了摩擦起電、兩種電荷、電荷間的作用規(guī)律及帶電體的檢驗等知識，而生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在他很想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的電是正電荷還是負電荷？請你說出一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

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