(1)如圖所示,物體A的長度為        cm。

(2)如圖所示,彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就越長的特性制成的,彈簧測力計的示數(shù)為      N。

(3)如圖所示,用鉛筆線代表繩子,將兩個滑輪連成滑輪組,使人站在地上用最小的力將物體提升到很高處。

(4)在一次郊游中,小明拾到一塊特別的石塊,他想通過實驗測出這塊石塊的密度。

【1】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖16甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)移動。
【2】用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼所對的位置如圖16乙所示,則石塊的質(zhì)量是     g。再用量筒測出石塊的體積如16丙所示,則計算出石塊的密度是       g/cm3。
【3】分析上述實驗操作過程,發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致測量的密度值偏小,原因是___________。

(1)合理即可、(2)5.4
(3)如圖(4)[1]右、[2]24,2.4[3]塑料繩子太粗

解析試題分析:(1)由圖可知,刻度尺的分度值是1mm,物體的長度是2.15cm.
(2)由圖可知,該彈簧測力計的分度值是0.2N,指針?biāo)谖恢檬?.4N.
(3)人用力往下拉繩使重物升起,說明最后繞過的是定滑輪,按此反向繞線,繩子的起始端系在定滑輪上,如下圖所示:

(4):[1]如圖,指針偏向分度盤的左側(cè),說明橫梁的左端下沉,平衡螺母向相反的方向移動,所以平衡螺母向右移動.
[2]游碼對應(yīng)的刻度值是4g.
物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值
物體的體積

[3]拴石塊的繩子太粗,測量的石塊和水的總體積偏大,求得石塊的體積偏大,質(zhì)量不變,根據(jù),石塊的密度偏。
考點:刻度尺的使用;彈簧測力計的作用;滑輪組;測固體的密度;質(zhì)量的測量與天平;天平的使用。
點評:(1)本題考查了刻度尺的讀數(shù),是一道基礎(chǔ)題,對刻度尺進行讀數(shù)時,要確定刻度尺的分度值,明確物體的端點與刻度尺零刻度線是否對齊,讀數(shù)時視線要與刻度線垂直.
(2)該題考查彈簧測力計的讀數(shù),屬于基礎(chǔ)知識,難度不大.
(3)可以采用逆繞法連線,人用力往下拉繩使重物升起,可以從人的手向上繞定滑輪引線、連接即可.
(4)本題屬于基礎(chǔ)題.本題考查了天平的調(diào)節(jié)、量筒讀數(shù)、天平的讀數(shù)、固體密度的測量方法等.
記憶竅門:調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,哪端上翹,可以理解成敲尾巴,把上翹的尾巴壓下去.平衡螺母把上翹的尾巴壓下去.

練習(xí)冊系列答案
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27、(1)如圖所示,物體受到水平向右的拉力作用,在水平地面上做勻速直線運動,請你畫出物體在豎直方向上所受到力的示意圖.
(2)如圖所示,一束單色光從空氣射到玻璃三棱鏡的AB面,請畫出從AC 面出射的折射光線.

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作圖題
(1)如圖所示,物體A靜止在水平地面上,在圖中畫出它對桌面的壓力的示意圖.

(2)如圖所示,小明通過一平面鏡看到了桌子下面的小球.圖中畫出了入射光線和反射光線,但末標(biāo)出光的傳播方向.在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳插方向,并根據(jù)光的反射定律畫出平面鏡.

(3)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,標(biāo)出電源的正極和小磁針的N極.

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(1)如圖所示,物體A靜止在水平地面,在圖中畫出它所受的力的示意圖.

(2)用如圖所示的滑輪組提升重物,若拉力F將繩子的自由端移動1m時,重物升高0.5m,請你在圖中畫出繩子繞法.

(3)如圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,在圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.

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(2010?鹽城模擬)(1)如圖所示,物體A靜止在水平地面上,在圖中畫出它所受重力的示意圖.
(2)如圖OB是一束光線由空氣射到水面時的反射光線,請作出入射光線,標(biāo)出入射角的度數(shù),并畫出折射光線的大致方向
(3)請將如圖所示元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路

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(1)如圖所示,物體的長度為
2.50cm
2.50cm

(2)一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是:10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm,這些數(shù)據(jù)中,錯誤的是
10.21cm
10.21cm
.該物體的長度應(yīng)記作
10.43cm
10.43cm

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