Question

為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：
（1）開(kāi)始時(shí)，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____調(diào)節(jié)，使杠桿處于______，目的是______．

圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	______
2	1	20	______	10
3	1	20	1.5	10

（2）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）小明的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是______．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變，使彈簧測(cè)力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______．（填“變大”、“變小”或“不變”）

Answer 1

解：（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將左端或右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)中：F₁L₁=F₂L₂，L₂===15cm；
第2次實(shí)驗(yàn)中：F₁L₁=F₂L₂，F(xiàn)₂===2N；
（3）存在的錯(cuò)誤時(shí)誤把力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離當(dāng)做了動(dòng)力臂；
（4）彈簧測(cè)力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉時(shí)，力臂增大了，根據(jù)杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂可知，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變�。�
故答案為：（1）左；左；水平位置平衡；便于測(cè)量力臂，消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）15；2；（3）動(dòng)力臂讀錯(cuò)了；（4）變小．
分析：（1）調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)將平衡螺母向偏高的一端調(diào)節(jié)；杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)和杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂進(jìn)行計(jì)算；
（3）由圖可見(jiàn)，第3次實(shí)驗(yàn)中拉力的方向沒(méi)有豎直向下，導(dǎo)致力臂不能從杠桿上正確讀出．
（4）根據(jù)杠桿平衡條件分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況．
點(diǎn)評(píng)：（1）探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái)；
（2）同時(shí)考查利用杠桿的平衡條件來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．