【題目】小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的 像（填“虛”或“實”），隨著海鷗飛離湖面，它們在湖中的像的大小將 （填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．

【答案】虛；不變

【解析】試題分析：水面上出現(xiàn)的海鷗的倒影就是海鷗在水面上成的虛像，隨著海鷗飛離湖面，它們在湖中的像的大小將始終不改變，與海鷗大小相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖一所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大�。�
（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F2 ， 說明：由此可知，在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大．
（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3 ， 說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度 ， 滑動摩擦力越大．
（4）實驗后，在交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖二所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動． 請回答下列問題：
①為了測木塊滑動摩擦力，需要測量物理量是（填編號）．
A．木板的質(zhì)量m1 B．木塊的質(zhì)量m2
C．砝碼的質(zhì)量m3 D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動摩擦力大小f=（用已知和測量的物理符號表示）．
③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是，他在上述實驗的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后，用剩下的部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小，由此可知：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為她的探究過程存在的問題是 ， 正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將 ， 就可以進行實驗并得出正確結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】淼淼在實驗室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。實驗中記錄的一部分信息如下：使物體在水平桌面上做直線運動，如圖所示。水平桌面O點兩側(cè)粗糙程度不同，物體運動過程中始終受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過M點開始計時，每經(jīng)過相同時間，頻閃相機會自動拍攝記錄物體的位置（用虛線框表示），物體在MO段做勻速直線運動。關(guān)于物體的運動過程，下列說法中正確的是

A. OQ段做勻速直線運動

B. OQ段受到的摩擦力等于5N

C. MN段受到的摩擦力等于5N

D. MN段的速度等于OP段的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中，通信英雄牛寶才，在電話線被炸飛一段而無法聯(lián)絡(luò)的緊要關(guān)頭，他將電話線的一端咬在嘴里，另一端捏在手里，不惜將自己的身體作為______ （填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）連接被炸斷的電話線，保證了指揮聯(lián)絡(luò)關(guān)鍵的3分鐘，譜寫一曲英雄主義的詩篇．今天，我們隨時隨地要注意人身安全，如若遇到斷落地面的電線，我們_____用手直接去撿拾（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知當t=1s時，物體處于狀態(tài)．t=3s時，物體受到的摩擦力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英按如圖甲連接了實驗電路，測量電阻Rx的阻值。

（1）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把如圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最________端。（選填“左”或“右”）

（2）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為________A，電阻Rx的阻值為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示．
（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進入水平面時大小相等．
（2）實驗過程中，每次用小旗標注小車滑行的距離，若三次材料分別是木板、毛巾和棉布，則當所鋪材料是木板時，小車應(yīng)停在（選填序號）位置．通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力，將做 ．
（3）如果小明在某次操作過程中發(fā)現(xiàn)，本組的小車在毛巾表面比在木板表面滑行的更遠，你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《RO反滲透膜原理》回答問題。

RO反滲透膜原理

反滲透，英文為Reverse Osmosis，它所描繪的是一個自然界中水分自然滲透過程的反向過程。早在1950年美國科學(xué)家DR.S.Sourirajan無意中發(fā)現(xiàn)海鷗在海上飛行時從海面啜起一大口海水，隔了幾秒后吐出一小口的海水。他由此而產(chǎn)生疑問：陸地上由肺呼吸的動物是絕對無法飲用高鹽份的海水，那為什么海鷗就可以飲用海水呢？這位科學(xué)家把海鷗帶回了實驗室，經(jīng)過解剖發(fā)現(xiàn)在海鷗嗉囊位置有一層薄膜，該薄膜構(gòu)造非常精密。海鷗正是利用了這層薄膜把海水過濾為可飲用的淡水，而含有雜質(zhì)及高濃縮鹽份的海水則被從口中吐出。這就是以后逆滲透法（Reverse Osmosis 簡稱 R.O）的基本理論架構(gòu)。

對透過的物質(zhì)具有選擇性的薄膜稱為半透膜，一般將只能透過溶劑而不能透過溶質(zhì)的薄膜稱之為理想半透膜。當把相同體積的稀溶液(例如淡水)和濃溶液(例如鹽水)分別置于半透膜的兩側(cè)時，稀溶液中的溶劑將自然穿過半透膜而自發(fā)地向濃溶液一側(cè)流動，這一現(xiàn)象稱為滲透。當滲透達到平衡時，濃溶液一側(cè)的液面會比稀溶液的液面高出一定高度，即形成一個壓差，此壓差即為滲透壓。滲透壓的大小取決于溶液的固有性質(zhì)，即與濃溶液的種類、濃度和溫度有關(guān)而與半透膜的性質(zhì)無關(guān)。若在濃溶液一側(cè)施加大于滲透壓的壓力時，溶劑的流動方向?qū)⑴c原來的滲透方向相反，開始從濃溶液向稀溶液一側(cè)流動，這一過程稱為反滲透。反滲透是滲透的一種反向遷移運動，是一種在壓力驅(qū)動下，借助于半透膜的選擇截留作用將溶液中的溶質(zhì)與溶劑分開的分離方法，它已廣泛應(yīng)用于各種液體的提純與濃縮，其中最普遍的應(yīng)用實例便是在水處理工藝中。反滲透膜的孔徑非常小，因此能夠有效地去除水中比反滲透膜孔徑大的溶解鹽類、重金屬離子、有機物、膠體、細菌、病毒等。利用反滲透原理進行水提純系統(tǒng)具有水質(zhì)好、耗能低、無污染、工藝簡單、操作簡便等優(yōu)點。反滲透膜能截留直徑大于0.0001微米的物質(zhì)，是最精細的一種膜分離產(chǎn)品，其能有效截留所有溶解鹽份及分子量大于100的有機物，同時允許水分子通過，以獲得高質(zhì)量的純凈水。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）要將自來水中的無機鹽、重金屬離子、有機物、膠體、細菌、病毒等雜質(zhì)阻隔，并使之無法通過反滲透膜，從而使可以透過的純水和無法透過的濃縮水嚴格區(qū)分開來，反滲透膜的孔徑要達到___________以下。

（2）如圖甲中容器兩側(cè)液面在自然狀態(tài)下液體的流動方向是____________（選填“從純水到鹽水”或“從鹽水到純水”）。

（3）如圖乙中兩側(cè)液體靜止達到液透平衡。如果左右兩容器橫截面積均為100cm2，要實現(xiàn)反滲透，需要在如圖甲中________液面（選填“純水”或“鹽水”）施加豎直向下的壓力至少是多大，請寫出計算過程________。（g=10N/kg，ρ鹽水=1.03×103kg/m3）

（4）RO反滲透是當前最先進的凈水分離技術(shù)，請至少舉出一個它在生產(chǎn)生活方面的應(yīng)用_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把相同質(zhì)量的水、酒精、鹽水分別注入完全相同的三個杯子里，則液面最高的是

A. 水 B. 酒精 C. 鹽水 D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊答案