小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小明在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則小明接下來的操作是______.
(2)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是______
A.燈泡短路                       B.燈泡斷路
C.滑動變阻器某處斷路             D.開關接觸不良
(3)排除故障后,當電壓表示數(shù)為______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針如圖乙所示,其示數(shù)為______A,由此可知,小燈泡的額定功率為______W.
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W電功率平均值P/W
1    
2   
3   
(4)利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻.根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知,這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω.
(5)實驗中,小明通過移動滑動變阻器的滑片,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時,小明設計了如下表格,你認為這張表格的設計是______(正確∕錯誤)的.
【答案】分析:(1)由圖知,電流表指針沒有指在零刻度線上,使用電流表前應對電流表進行機械調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(2)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數(shù)可能是電路斷路;電壓表示數(shù)接近3V,等于電源電壓,說明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:燈泡斷路.
(3)當燈泡電壓等于額定電壓2.5V時,燈泡正常發(fā)光;由圖確定電流表量程、最小分度值,然后讀出電流表示數(shù);由功率公式P=UI可求出燈泡的額定功率;
(4)已知燈泡兩端的電壓、流過燈泡的電流,由歐姆定律可求出燈泡的電阻;
(5)燈泡在不同電壓下的功率不同,求不同電壓下燈泡功率的平均值沒有意義,因此小明設計的表格是錯誤的.
解答:解:(1)電流表指針沒有指在零刻度線上,應先對電流表調(diào)零;
故答案為:調(diào)零.
(2)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù),
但電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是燈泡斷路,故選B;
故答案為:B.
(3)當電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓U=2.5V時,燈泡正常發(fā)光;由圖知:電流表量程是0.6A,
最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)I=0.28A;燈泡功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
故答案為:2.5V;0.28A;0.7W.
(4)燈泡電阻R==≈8.9Ω;
故答案為:8.9Ω.
(5)燈泡在不同電壓下的功率不同,求不同電壓下燈泡功率的平均值沒有意義,表中設計有求平均功率一欄,這是錯誤的;
故答案為:錯誤.
點評:本題考查了電流表的調(diào)節(jié)及讀數(shù)、電路故障分析、求燈泡功率及燈泡電阻、實驗記錄表設計分析等內(nèi)容,應知道燈泡在不同狀態(tài)下的功率不同,沒有必要求燈泡不同狀態(tài)下的功率.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小明在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則小明接下來的操作是
調(diào)零
調(diào)零

(2)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是
B
B

A.燈泡短路                       B.燈泡斷路
C.滑動變阻器某處斷路             D.開關接觸不良
(3)排除故障后,當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針如圖乙所示,其示數(shù)為
0.28
0.28
A,由此可知,小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W.
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 電功率平均值P/W
1        
2      
3      
(4)利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻.根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知,這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.9
8.9
Ω.
(5)實驗中,小明通過移動滑動變阻器的滑片,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時,小明設計了如下表格,你認為這張表格的設計是
錯誤
錯誤
(正確∕錯誤)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小明在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則小明接下來的操作是
將電流表指針調(diào)零
將電流表指針調(diào)零

(2)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是
B
B

A.燈泡短路                       B.燈泡斷路
C.滑動變阻器某處斷路             D.開關接觸不良
(3)排除故障后,當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針如圖乙所示,由此可知,小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W.
(4)實驗中,小明通過移動滑動變阻器的滑片,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時,小明設計了如下表格,你認為這張表格的設計是
錯誤
錯誤
(正確∕錯誤)的,原因是
不同電壓下燈泡消耗的功率不同,電功率平均值一欄無意義
不同電壓下燈泡消耗的功率不同,電功率平均值一欄無意義

次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 電功率平均值P/W
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

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(1)小明在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則小明接下來的操作是______.
(2)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是______
A.燈泡短路                       B.燈泡斷路
C.滑動變阻器某處斷路             D.開關接觸不良
(3)排除故障后,當電壓表示數(shù)為______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針如圖乙所示,其示數(shù)為______A,由此可知,小燈泡的額定功率為______W.
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 電功率平均值P/W
1        
2      
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(4)利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻.根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知,這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω.
(5)實驗中,小明通過移動滑動變阻器的滑片,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時,小明設計了如下表格,你認為這張表格的設計是______(正確∕錯誤)的.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省東營市勝利39中九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小明在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則小明接下來的操作是______.
(2)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是______:
A.燈泡短路                       B.燈泡斷路
C.滑動變阻器某處斷路             D.開關接觸不良
(3)排除故障后,當電壓表示數(shù)為______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針如圖乙所示,由此可知,小燈泡的額定功率為______W.
(4)實驗中,小明通過移動滑動變阻器的滑片,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時,小明設計了如下表格,你認為這張表格的設計是______(正確∕錯誤)的,原因是______.
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W電功率平均值P/W
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