7.如圖是一個上肢力量健身器示意圖,D是動滑輪;配重A的質量為140kg,底面積是8.0×10-2m2,杠桿EH可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉動,且OE:OH=1:2.假定運動員體重是600N,一只腳板與地面的接觸面積為2.0×10-2m2(不計杠桿重、繩重及摩擦,g取10N/kg).問:
(1)配重A自由放置時對地面的壓力、壓強分別是多大?
(2)當人將配重A勻速提升0.2m時,人做功340J,動滑輪重為多少?
(3)若A未提離地面,當配重A和人對地面的壓強相等且杠桿在水平位置平衡時,人對繩的拉力為多大?

分析 (1)配重A自由放置時對地面的壓力等于其重力,根據(jù)G=mg即可求出;利用公式p=$\frac{F}{S}$可計算其對地面的壓強;
(2)根據(jù)圖示可知,人所做的功等于克服配重A做的功和克服動滑輪重所做的功,據(jù)此求出動滑輪重;
(3)設人對繩的拉力為F,從表示出人對地面的壓力,然后根據(jù)杠桿平衡的條件求出作用在杠桿E端的作用力,并對D進行受力分析求出作用在動滑輪與A之間繩上的拉力,從而得出A對地面的壓力,最后根據(jù)配重A和人對地面的壓強相等求出拉力的大。

解答 解:(1)配重A自由放置時對地面的壓力:
F=G=mg=140kg×10N/kg=1400N;
配重A自由放置時對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1400N}{8.0×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.75×104Pa;
(2)根據(jù)題意可知,W=GAh+Gh,
即340J=1400N×0.2m+G×0.2m,
則G=300N;
(3)設配重A和人對地面的壓強相等且杠桿在水平位置平衡時,人對繩的拉力為F;
人對地面的壓力:F=600N-F;
由F×OH=FE×OE可得,F(xiàn)E=$\frac{OH}{OE}$F=2F;
則對D分析可知,2FE=G+F′即F′=4F-300N,
故配重A對地面的壓力為:
FA=1400N-F′=1400N-4F+300N=1700N-4F;
因為配重A和人對地面的壓強相等,則p=pA,$\frac{{F}_{人}}{{S}_{人}}$=$\frac{{F}_{A}}{{S}_{A}}$,
則$\frac{600N-F}{2×2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=$\frac{1700N-4F}{8.0×1{0}^{-2}{m}^{2}}$
解得,F(xiàn)=250N.
答:(1)配重A自由放置時對地面的壓力是1400N,壓強是1.75×104Pa;
(2)動滑輪重為300N;
(3)當配重A和人對地面的壓強相等且杠桿在水平位置平衡時,人對繩的拉力為250N.

點評 本題是力學中難度較大的計算題,涉及簡單機械(杠桿、滑輪)和壓強的綜合,求解時注意根據(jù)題干先分清研究的對象,對其進行受力分析,然后逐個解答.

練習冊系列答案
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一個春天的午后,公明儀在郊外散步,看見綠油油的草地上有一頭牛正在低頭吃草.這清新怡人的氣氛讓他有感而發(fā),于是他決定要為牛彈奏高雅之曲.只見公明儀左手在弦上不同位置按壓,右手嫻熟地撥弦,琴聲悠揚,非常富有感染力,可是那頭牛卻依然只顧埋頭吃草,根本不會理會這悠揚美妙的琴聲和正在彈琴的公明儀.公明儀對此非常生氣,認為牛太部懂事了.但是當他靜靜觀察思考后,他明白了那牛并不是沒有聽到他的琴聲,實在是不懂得高雅之曲.后人把這個故事叫做對牛彈琴,比喻說話不看對象,對不懂道理的人講道理,對外行人說內(nèi)行話;也用來諷刺那些說話不顧對象的人.聽完故事,請回答下面問題:
(1)公明儀在彈琴時,琴弦振動發(fā)出聲音;公明儀精通各種樂器,我們閉上眼也能區(qū)分琴聲和嘯聲,這是因為這兩種聲音的音色不同.
(2)公明儀在彈琴時,右手撥弦,左手不停改變按弦的位置.他是通過改變弦的長短(選填“長短”或“松緊),從而改變琴聲的A
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