Question

完成下面關(guān)于聲音的相關(guān)內(nèi)容．
①小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的位置與聲間的距離．比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：

材料	聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實(shí)際距離（m）
A：泡沫塑料板	0.3
B：玻璃	0.6
C：木板	0.4
D：硬紙板	0.5

按隔音效果由好到壞依次排列：

ACDB

（填序號）
總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：

疏松多孔

．
②學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠

翅膀振動

發(fā)聲的．她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的

科學(xué)探索精神

③如圖1所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會看到的現(xiàn)象是豎直放置的泡沫小球

彈起來

．如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會看到泡沫小球

靜止不動

，這說明了

真空不能傳聲

．

④如圖2所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞．推拉活塞主要是為了改變樂音的

A

 
 A、音調(diào)   B、音色   C、響度   D、速度．

Answer 1

分析：①聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實(shí)際距離越大，說明材料的隔音效果越差；此距離越小，說明材料的隔音效果越好．分析隔音效果較好的材料，找出它們的共同特點(diǎn)．
②剪去雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，可以得出蜜蜂的發(fā)聲不是翅膀振動發(fā)聲，用大頭針捅破翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，所以蜜蜂的發(fā)聲可能是黑點(diǎn)振動發(fā)聲的，他認(rèn)真探索的精神值得大家學(xué)習(xí)．
③聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．
④解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．

解答：解：①由表中數(shù)據(jù)知，使用泡沫塑料板作隔音材料時，聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實(shí)際距離為0.3m，距離最短，也就是隔音效果最好；其次是木板、硬紙板；使用玻璃作隔音材料時，聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實(shí)際距離為0.6m，距離最長，也就是隔音效果最差，所以隔音效果由好到壞依次順序是：泡沫塑料板、木板、硬紙板、玻璃，即按隔音效果由好到壞依次排列：ACDB．由幾種材料對比可知，如果材料越松軟，并且小孔越多，隔音性能越好．
②剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，說明蜜蜂的嗡嗡聲跟翅膀的振動沒有直接的關(guān)系，所以，蜜蜂并不是依靠翅膀振動發(fā)聲的．用大頭針捅破翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．所以蜜蜂的發(fā)聲可能是黑點(diǎn)振動發(fā)聲的．生活中有很多未知的問題，需要我們?nèi)ヌ剿�，所以我們要學(xué)習(xí)聶利的科學(xué)探索精神．
③敲響右邊的音叉，左邊的音叉也振動發(fā)聲，且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會因音叉的振動而被彈起，這表明聲音由空氣傳播到左邊的音叉；在月球上做這個實(shí)驗(yàn)，左邊的音叉不會振動發(fā)聲，小球就不會彈起，處于靜止不動，所以這表明月球上沒有空氣是真空不能傳聲．
④吹哨子時，哨子內(nèi)的空氣柱振動會發(fā)出聲音，空氣柱越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就越低；
空氣柱越短，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高；所以推拉活塞主要是為了改變樂音的音調(diào)；故A正確；
故答案為：①ACDB；疏松多孔；②翅膀振動；科學(xué)探索精神；③被彈起；靜止不動；真空不能傳聲；④A．

點(diǎn)評：此實(shí)驗(yàn)過程雖不復(fù)雜，但探究過程應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法兩種基本的物理方法．