一同學(xué)用托盤天平測量一枚大頭針的質(zhì)量，他設(shè)計(jì)的具體操作步驟為：

(1)把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處；

(2)把一枚大頭針放在右盤里，向左盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡；

(3)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，就等于大頭針的質(zhì)量．

這個(gè)同學(xué)的設(shè)計(jì)步驟中漏了哪些步驟？哪些操作是不正確的？

答案：
解析：

第一步后漏掉：調(diào)節(jié)橫梁右側(cè)的平衡螺母，使指針指在分度盤中的中線處．操作過程中有兩處錯(cuò)誤：一是應(yīng)將被測物體放在左盤，砝碼放在右盤，另一個(gè)是若被測物體小于天平的最小稱量，應(yīng)取若干個(gè)相同的被測物體，測出總質(zhì)量再除以個(gè)數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平測量一物塊的質(zhì)量，他首先把天平放在水平桌面上，馬上就放上待測物塊和砝碼，在最后一個(gè)砝碼放進(jìn)托盤后的情景如右圖所示，此時(shí)天平剛好平衡．在此過程中，遺漏的操作和錯(cuò)誤分別是：
（1）放平天平后，游碼沒有移到
零刻度線
零刻度線
處；
（2）沒有調(diào)節(jié)平衡螺母使
天平平衡
天平平衡
；
（3）物體跟砝碼
放錯(cuò)托盤
放錯(cuò)托盤
；
（4）加減砝碼時(shí)
不能用手
不能用手
拿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）小剛同學(xué)用托盤天平測量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖A所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：①
不應(yīng)用手直接拿取砝碼
不應(yīng)用手直接拿取砝碼
；②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
．
（2）小海這組同學(xué)先用托盤天平測工藝品的質(zhì)量，步驟如下：

①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向
右
右
  （左/右）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是
取下最小砝碼，向右調(diào)節(jié)游碼
取下最小砝碼，向右調(diào)節(jié)游碼
，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖B所示，則工藝品質(zhì)量為
97.4
97.4
g；
（3）接下來他們用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=
20
20
cm3．
（4）測得該工藝品的密度為
4.87×103
4.87×103
Kg/m3．根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論．此結(jié)論是否
不可靠
不可靠
（可靠/不可靠）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量的操作情況如圖1所示，其中錯(cuò)誤的是：
①
稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母
；②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
．
（2）小趙同學(xué)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，觀察到指針偏向分度盤右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將天平橫梁右端的平衡螺母向
左
左
移動(dòng)（選填“左”或“右”），使天平橫梁平衡．
然后把裝有適量鹽水的玻璃杯放在天平的托盤上，另一托盤內(nèi)的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示時(shí)天平平衡，則玻璃杯和鹽水總質(zhì)量為
118.4
118.4
g．將一部分鹽水倒入量筒中后，稱得玻璃杯和剩余鹽水總質(zhì)量為57.2g，則量筒中鹽水的質(zhì)量是
61.2
61.2
g．
（3）在用量筒測量鹽水體積時(shí)，該同學(xué)三次讀數(shù)方法如圖3所示，其中第
二
二
次正確，量筒中鹽水體積為
60
60
mL，被測鹽水的密度是
1.02×103
1.02×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小軍同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖A所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些，并改正：①
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼
；②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
．

（2）小明這組同學(xué)先用托盤天平測小石塊的質(zhì)量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向
右
右
  （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是
取下最小砝碼，向右移動(dòng)游碼
取下最小砝碼，向右移動(dòng)游碼
；
直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質(zhì)量是
47.4
47.4
g；
（3）接下來他們用量筒測量小石塊的體積，步驟如下：
①在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則待測固體的體積V=
20
20
cm3．
②你認(rèn)為：在上述操作過程中應(yīng)怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的？答：
能浸沒物體，且物體放入后要不超出量程
能浸沒物體，且物體放入后要不超出量程
．
（4）他們測得該小石塊的密度為
2.37×103
2.37×103
Kg/m3．
（5）小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測出了小石塊的質(zhì)量為m，由于同組同學(xué)的不小心，將量筒損壞了，于是他們?cè)跊]有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測量小石塊的體積：
①如圖E所示，在燒杯中裝滿水，用調(diào)節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質(zhì)量為m1；
②如圖F所示，將燒杯取下，用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí)，將小石塊取出，并用抹布將燒杯外的水擦干．
③如圖G用天平測出燒杯及其內(nèi)剩余水的總質(zhì)量為m2．
④則小石塊的體積V=
m1-m2
ρ水
m1-m2
ρ水
．（用他們所測的物理量表示）

從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實(shí)值
偏大
偏大
（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）；請(qǐng)你針對(duì)他們第②步到第③步的操作（或上圖中E到F的操作）作一點(diǎn)改進(jìn)，使得測量值更加接近于真實(shí)值，寫出你的方法：
在E中測滿杯水與石塊的總質(zhì)量，F(xiàn)中石塊不拿出來，燒杯擦干后直接在G中測石塊和剩下的水與杯的總質(zhì)量
在E中測滿杯水與石塊的總質(zhì)量，F(xiàn)中石塊不拿出來，燒杯擦干后直接在G中測石塊和剩下的水與杯的總質(zhì)量
．

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