【題目】如圖所示，一個(gè)重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．小紅說：因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一對平衡力．小明說：因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對平衡力．則兩人的說法（　�。�

A. 都正確 B. 只有小明正確 C. 只有小紅正確 D. 都不正確

【答案】A

【解析】試題分析：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則受到的合力為0，物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力滿足平衡力的條件，是一對平衡力，故小紅的說法正確；平衡力的條件是：兩個(gè)力大小相等、方向相反、同一直線、作用在同一個(gè)物體上，故重力和拉力是一對平衡力，故小明的說法也是正確的；故應(yīng)選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，國航一架波音757飛機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個(gè)大凹洞，機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡.下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是( )

A. 小鳥與飛機(jī)相撞時(shí)，小鳥是施力物體同時(shí)也是受力物體

B. 小鳥與飛機(jī)相撞時(shí)，飛機(jī)只是受力物體

C. 小鳥能撞破飛機(jī)，說明力可以改變物體的形狀

D. 小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

（1）第5次實(shí)驗(yàn)，物體在液體中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則表格中的①、②兩處的數(shù)據(jù)應(yīng)為：①____________②____________。

（2）第_______、_______、_______三次實(shí)驗(yàn)，是探究浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)。

（3）實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究共用的一組數(shù)據(jù)是第_______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的探究結(jié)論是：___________________________________________。

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通電動(dòng)車的充電插口內(nèi)有金屬插腳，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰，如圖甲．
（1）圖乙是某種電動(dòng)車的局部電路圖．如圖硬幣碰到充電插口的兩個(gè)金屬插腳，就會造成蓄電池路．
（2）這種電動(dòng)車的蓄電池總電壓為48V，人體（選填“能”或“不能”）觸碰蓄電池兩極．
（3）對蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于電路中的 ． （選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“壓力產(chǎn)生的形變效果與哪些因素有關(guān)”，小何決定用海綿和兩瓶完全相同的礦泉水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中小何可以通過觀察____________________________比較壓力產(chǎn)生的形變效果。

（2）小何按如圖所示將兩瓶完全相同的礦泉水分別放在海綿上,可得的初步結(jié)論是：___________________________________。

（3）若要探究“壓力產(chǎn)生的形變效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：_____________________________________________________。（請簡要敘述）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊，關(guān)于冰熔化前后比較，下列說法正確的是( )

A. 玻璃杯對桌面的壓強(qiáng)增加

B. 容器內(nèi)液體的密度減小

C. 玻璃杯中液面的高度升高

D. 液體對容器底部的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖。

（1）如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)?/span>_____________。

（2）圖中_______________兩個(gè)步驟是為了測量浮力的大小。

（3）下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________________。

②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。

請你對他的做法進(jìn)行評估：_____________；如果是你，對這種情況采用的做法是_____________。

（4）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小新同學(xué)又去探究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)小新的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：

①物體A浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為_______N。

②BC兩次實(shí)驗(yàn)說明，在__________一定時(shí)，浮力大小與_______________________有關(guān)；CD兩次實(shí)驗(yàn)說明物體浸沒在水中后，其所受的浮力大小與浸沒的深度_________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；要想判斷浮力大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇_________兩次實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為 J/（Kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置，為了使杠桿在 位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 移動(dòng)（填“左”或“右”），目的是為了能在杠桿上 ．

（2）杠桿平衡后，若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g鉤碼，那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛 個(gè)50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡．

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