有一功率為40KW，熱機(jī)效率為20%的汽車正在一平直的公路上行駛，此時(shí)油箱中僅剩下5kg的汽油，如果不考慮熱機(jī)其他的能量損失，汽車以20m/s的速度向前勻速沿直線行駛，問還可前進(jìn)多遠(yuǎn)？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）


分析：  已知汽油的質(zhì)量和熱值，可利用公式Q=mq求出熱量；已知熱機(jī)的效率，可利用公式W=Qη求出功；已知功率，可利用公式t=求出時(shí)間；已知速度，可利用公式s=vt求時(shí)間．

解答：  解：

P=40kW=40000W，

Q=mq=4.6×107J/kg×5kg=2.3×108J，

W=Qη=2.3×108J×20%=4.6×107J，

t===1150s，

s=vt=20m/s×1150s=23000m=23km．

答：還可前進(jìn)23km．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，小浩用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊離開桌面，使它沿水平木板勻速直線滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的圖象，木塊的初始位置相同．下列說法正確的是（　�。�

　 A．木塊第1次受到的拉力較大 B． 拉力第1次做功的功率大

　 C．木塊兩次的動(dòng)能一樣多 D． 拉力第1次做的功多

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是（　�。�

　 A．燈L1與燈L2是串聯(lián)，且燈L1被短路 B． 電壓表不可能測(cè)出燈L1兩端的電壓

　 C．電流表A1測(cè)的是燈L1的電流 D． 電流表A2測(cè)的是燈L2的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：


水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無關(guān)的是（　�。�

　 A．  海陸風(fēng)的形成

　 B．  夏天在教室地面上灑水，感覺變涼爽

　 C．  冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖

　 D．  用水來冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)如圖1所示的實(shí)物圖，在圖2虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


敲鑼時(shí)，要想使鑼停止發(fā)聲，只要用手按住鑼面即可，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

　    A．鑼聲通過手掌被人吸收                       B． 手對(duì)鑼面形成真空，無法傳聲

　    C．鑼面停止振動(dòng)                                     D． 有聲音，但被手遮住，聽不到

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012?肇慶）下列現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（　�。�

　 A． 北方的冬天，窗玻璃上有冰花

　 B． 北方的冬天，冰凍的衣服也可以晾干

　 C． 放在衣櫥中的樟腦丸越來越小，直至“消失”

　 D． 夏天吃冰棒，揭開包裝紙后，會(huì)看見冰棒冒“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲，是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在　　的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了　　．

（2）選取兩根完全相同的蠟燭，是為了比較像與物的　　關(guān)系；

（3）該實(shí)驗(yàn)中，刻度尺的作用是：比較像與物　　關(guān)系；

（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一個(gè)光屏，則光屏上　　（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是　　像（填“虛”或“實(shí)”）；

（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些，則它所成像的大小　　；（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在　　側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．（選填“M”或“N”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示好似小明“探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你解答下列問題：

（1）按如圖所示連接好電路，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，但電壓表的示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查除燈外，其余都沒任何問題，則電路中存在的故障可能是　　；

（2）排除故障，測(cè)出AB間的電壓后，他又將電壓表的A接點(diǎn)改到C接點(diǎn)上，想測(cè)出　　間的電壓，當(dāng)開關(guān)試觸時(shí)，觀察到電壓表的指針　　偏轉(zhuǎn)；

（3）改進(jìn)方法后，正確測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中，由表中數(shù)據(jù)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各用電器兩端電壓之和，請(qǐng)你指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不合理或可以改進(jìn)的地方

UAB/V                                           UBC/V                                           UAC/V

1.4                                                1.4                                               2.8

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