材 料 | ① 鎳鉻合金絲 | ② 鎳鉻合金絲 | ③ 錳銅合金絲 | ④ 錳銅合金絲 |
長 度 L/m | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積 S/mm2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 | 1.2 |
分析 (1)電阻的大小在不考慮溫度的前提下,有三個決定因素:材料、長度、橫截面積.因此要研究電阻的大小與每一個因素的具體關(guān)系時,要用到控制變量法.即:研究電阻的大小與哪個因素有關(guān),就要讓這個因素變化,其余的因素都相同,去做對比實驗.根據(jù)這個思路可以解決此題.
(2)物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)探究影響電阻的因素時,需利用滑動變阻器保持電阻兩端電壓不變;
實驗中通過電流表示數(shù)的大小來顯示導(dǎo)體電阻的大小,電阻越小,電流越大,則電流表示數(shù)越大.
解答 解:
(1)要探究電阻的大小與材料的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,要選取長度、橫截面積都相同,只有材料不同的兩段導(dǎo)體進(jìn)行實驗,①③.
(2)通過電流表的變化間接得知合金絲電阻大小關(guān)系,這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)化法.
(3)探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,應(yīng)保持導(dǎo)體兩端的電壓不變,是通過滑動變阻器來實現(xiàn)的.
在電壓一定,當(dāng)電流表示數(shù)變大時,說明電路中對電流的阻礙變小,即電阻變。
故答案為:(1)①③;(2)轉(zhuǎn)換法;(3)控制電阻兩端電壓不變;。
點評 由于電阻的大小與多個物理量有關(guān),因此探究時,要用到控制變量法.
在探究性的實驗題中,若要探究的物理量與多個因素有關(guān),都要用到控制變量法:如探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān);導(dǎo)體電流與電壓、電阻的關(guān)系時等等.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小 | |
B. | 瓶中出現(xiàn)白霧,說明瓶內(nèi)空氣溫度升高了 | |
C. | 瓶塞飛起時,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了瓶塞的機(jī)械能 | |
D. | 表明瓶內(nèi)氣體對外做功,自身內(nèi)能會增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L2的實際功率比L1大 | B. | 通過L2的電流比L1大 | ||
C. | L2的電阻比L1的電阻大 | D. | L2的兩端電壓比L1的兩端電壓大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用電熱器取暖 | B. | 發(fā)電廠利用水力發(fā)電 | ||
C. | 在手電筒中使用干電池 | D. | 利用蠟燭照明 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水的密度 | B. | 水的體積 | ||
C. | 20℃時氯化鈉的溶解度 | D. | 水的比熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 喝汽水后會“打嗝”,是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而減小 | |
B. | 用洗潔精洗滌油膩的碗碟,是利用了溶解的原理 | |
C. | 推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行,是由于鉛球受到慣性的作用 | |
D. | 天氣很冷時,窗戶玻璃上會出現(xiàn)冰花,這是一種凝華現(xiàn)象 |
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