A. | 甲表+、-接線柱接反了,乙表選接的量程小了 | |
B. | 甲表選接的量程小了,乙表+、-接線柱接反了 | |
C. | 甲表+、-接線柱接反了,乙表短路了 | |
D. | 甲表斷路了,乙表短路了 |
分析 電流表的正確使用方法:電流表和被測(cè)電路串聯(lián);讓電流從“+”接線柱流入電表,從“-”極接線柱流出電表;不能超出電流表的量程;絕對(duì)不能把電流表直接連在電源的兩極上.根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,判斷出現(xiàn)的問(wèn)題.
解答 解:(1)甲圖中的指針?lè)崔D(zhuǎn),說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是:正負(fù)接線柱接反了;
(2)乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是:量程太小了.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生分析判斷電路故障的能力、對(duì)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況作出相應(yīng)的判斷的能力,屬于考查基本能力的題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣溫升高,增氧機(jī)工作,氣溫降低,電熱絲工作 | |
B. | 氣溫升高,電熱絲工作,氣溫降低,增氧機(jī)工作 | |
C. | 不管氣溫如何變化,增氧機(jī)都能正常工作 | |
D. | 不管氣溫如何變化,電熱絲都能正常工作 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L1與L2均變亮 | B. | L1與L2均變暗 | C. | L1變亮,L2變暗 | D. | L1變暗,L2變亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電路中的燈泡發(fā)光 推測(cè)出 電路中有電流 | |
B. | 兩手互相搓動(dòng)一會(huì)兒,手發(fā)熱 推測(cè)出 有內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 用電壓表測(cè)出兩個(gè)燈泡兩端的電壓相等 推測(cè)出 兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的 | |
D. | 街邊的路燈同時(shí)亮、滅 推測(cè)出 路燈都是串聯(lián)的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凹透鏡只對(duì)平行于主光軸的光線進(jìn)行發(fā)散 | |
B. | 經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后的光不可能交于一點(diǎn) | |
C. | 凹透鏡也有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn) | |
D. | 經(jīng)凹透鏡折射后的光可能是平行光 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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