【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，當滑動變阻器的滑片向右移動時，在①②③④各種情況中，數(shù)據(jù)變大的有

①電壓表V的示數(shù)

②電流表A2的示數(shù)

③電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值

④電流表A1與電流表A的示數(shù)的比值

A．只有① B．②和③ C．只有③ D．③和④

【答案】D

【解析】

試題分析：首先分析電路，滑動變阻器和電阻R1是串聯(lián)，電流表A測量干路電流，A1表測量R1的電流，電流表A2測量滑動變阻器的電流，當滑動變阻器的滑片向右移動時，滑動變阻器的阻值增大，通過它的電流A2減小，干路電流A減小，但支路R1的電流不發(fā)生變化，電壓表測量電源電壓，也是各個支路電壓，電壓表與電流表A的比值是電路中的總電阻，總電阻是變大的，③正確；電流表A1不變，電流表A的示數(shù)減小，因此兩表的比值增大，④正確，選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某工人用400N的力在10s內(nèi)將重為600N的物體勻速提高了5m，拉力的功率是多少？滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面數(shù)據(jù)最符合實際的是（ ）

A．人體的安全電壓是220V

B．微波爐的功率約100W

C．實驗室小燈泡發(fā)光時的電流約3A

D．一節(jié)新干電池的電壓約1．5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．

（1）將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時應將左端的平衡螺母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是 ．
（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整．

次數(shù)

動力F1/N

阻力臂L2/cm

1

2

10

1

20


（3）某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結(jié)論（填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．
（4）用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡．若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，彈簧測力計的示數(shù)變化情況是（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，若某次測量時，天平上的砝碼和游碼的示數(shù)如圖（a）所示，則物塊的質(zhì)量為_______克；若將該物塊放入盛有20厘米3水的量筒中后，水面位置如圖（b）所示，則該物塊的體積為_______厘米3；實驗中，對于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測量，應該測量_______數(shù)據(jù)（選填“一組”或“多組”），為了得到可靠的結(jié)論，應該選擇_______物質(zhì)的物塊進行實驗（選填“一種”或“多種”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下面圖中所示的情景，說法正確的是（ ）
A.
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，是因為它受到了阻力的作用
B.
跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D.
蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某種升降電梯工作原理圖，它由轎箱、配重、纜繩、滑輪和電動機等部件組成，連接轎箱的兩根纜繩非�？拷�，電梯的簡化模型如下圖甲所示。電梯速度要經(jīng)過增大、不變和減小的過程，這一過程是通過改變拉力大小來實現(xiàn)的。某次上升過程中電梯所受拉力F隨上升高度h變化的圖象如下圖乙所示，這個過程用時1分鐘。求在這個過程中：

（1）拉力做的功；

（2）拉力做功的功率；

（3）轎箱空載時的重量是3100N，配重的重量為3000N。某次電梯載貨物的重量是1000N，當電梯勻速上升15m，所用的時間為10s，不計纜繩重力和一切摩擦阻力，在此運動過程中電動機的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上有一底面積為3.0×10﹣3m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水．現(xiàn)將一個體積為5.0×10﹣5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 ． 水的深度變?yōu)?8cm．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）求水對容器底的壓力；
（2）求物塊受到的浮力大�。�
（3）求物塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器，分別裝著體積相同的水和鹽水。請你用三種方法將它們區(qū)分開來。要求：不同的方法依據(jù)的物理知識不同；每種方法只用一種器材。請寫出每種方法用到的器材名稱。器材：___；______；_____。

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