10.對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗,它們的不同之處是實驗目的( 填“實驗儀器”“實驗目的”或“測量的物理量)不同.小宇想測一大塊礦石的密度,于是他用工具截取了其體積的$\frac{1}{10}$,設計如下實驗步驟,請幫他補充完整:

(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處.天平橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖丙所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向右端移動.在稱量過程中,當小宇將最小的砝碼放入右盤后,指針向右偏,接下來他應將小砝碼取出后,移到游碼直到橫梁平衡.
(2)用托盤天平測出小礦石的質(zhì)量m,如圖甲所示,為164.4g;
(3)用細線系好小礦石,將其浸沒在量筒的水中,記下水面的刻度V1,由如圖乙可知,小礦石的體積為20cm3,則該小礦石的密度為8.22×103kg/m3,整塊大礦石的密度為8.22g/cm3
(4)若仍然使用這些器材,不能(填“能”或“不能”)直接測出這塊大石塊的密度,因為大石塊的體積超過了量筒的量程,無法直接測出石塊的體積.

分析 認真分析兩實驗可比較出,它們的儀器,測量的量都是相同的,只有實驗目的不同;
(1)在天平的調(diào)平過程中,指針左偏,說明左盤低,右盤高.哪端的盤較高,平衡力螺母便向哪端調(diào)節(jié);
(2)讀取天平示數(shù)時應將砝碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加;
(3)小礦石的體積要利用量筒中兩次的示數(shù)之差得出,最后利用密度的公式可求出密度.
(4)現(xiàn)有條件下,測量密度的原理是ρ=$\frac{m}{V}$,需要分別測出大礦石的質(zhì)量和體積.天平和量筒的量程太小了.

解答 解:
分析對比兩實驗可知,只有實驗目的是不同的;
(1)由圖知,指針左偏,說明左盤低右盤高,平衡螺母需向右調(diào)節(jié).
在稱量過程中,當小宇將最小的砝碼放入右盤后,指針向右偏,接下來他應取出小砝碼后,移到游碼直到橫梁平衡;
(2)該天平的分度值是0.2g,故小礦石的質(zhì)量m=100g+50g+10g+4.4g=164.4g;
(3)讀圖可知,小礦石的體積V=40cm3-20cm3=20cm3
小礦石的密度是ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{164.4g}{20c{m}^{3}}$=8.22g/cm3=8.22×103kg/m3
因為密度是物質(zhì)的一種特性,所以大礦石與小礦石的密度是相同的.
(4)不能直接測量大礦石的密度,因為天平無法測量整塊礦石的質(zhì)量,量筒無法測量其體積.
故答案為:
實驗目的;
(1)平衡螺母;右;小砝碼取出后,移到游碼直到橫梁平衡;
(2)164.4;
(3)20;8.22×103;8.22;
(4)不能;大石塊的體積超過了量筒的量程,無法直接測出石塊的體積.

點評 本題中提到了兩個相似的實驗,值得我們關(guān)注.還主要考查了天平、量筒的使用,密度公式的運用等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為38℃,某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時處于固液共存態(tài),該物質(zhì)的熔點為50℃,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫慢(選填“快“或“慢“).
(4)圖象中DE段是該液態(tài)物質(zhì)沸騰過程.  
(5)把試管中的固體換成水,使用以上裝置做水沸騰實驗,試管中的水不會沸騰(選填“會“或“不會“),原因是當水達到沸點后,無法再從燒杯的水中吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.用電流表測量通過小燈泡L1的電流,圖中的四個電路圖中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下面說法正確的是( 。
A.電路斷開后,電路中的電流為零,因此電源電壓也變?yōu)榱?/td>
B.電路兩端只要有電壓,電路中就一定有電流
C.電壓表有一定的量程,使用時選擇的量程越大越好
D.在并聯(lián)電路中,每個燈泡兩端的電壓都相等

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.為了減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等對空氣的污染,著力打造“潔凈忠州、品位小城”,忠縣人民政府2012年規(guī)定在城區(qū)的所有企業(yè)及居民禁止燒煤,要求改燒天然氣,一是燃燒天然氣排放的污染物少,二是天然氣的熱值比煤高,燃燒相同質(zhì)量的天然氣比煤放出的熱量多.燃燒1m3天然氣放出的熱量可以使116.1kg的水從20℃升高到100℃[已知c=4.2×103J/(kg•℃)、天然氣的熱值q=3.9×107J/m3如果除不盡保留一位小數(shù)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明測量額定電壓為3.8V小燈泡正常工作時的電阻,使用4.5V的電源.

(1)如圖1所示是他連接的實驗電路,其中有不根導線連接錯誤.請你在錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的導線.
(2)電路連線改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)都很小,燈不亮,應更換規(guī)格較小的滑動變阻器.
(3)更換器材排除故障后閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)為3V,要測量正常發(fā)光的小燈泡的電阻,還應將滑動變阻器滑片向左移動(選填“左”、“右”),當小燈泡正常發(fā)光時,此時電流表的指針位置如圖2所示,可得出小燈泡的電阻為11.18Ω.
(4)試驗中電流表不小心燒了,小明找來了一個10Ω的定值電阻,利用余下的器材也測出了小燈泡正常發(fā)光的電阻,在虛線框內(nèi)(圖3)畫出他的電路來.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.組成電路的基本要素有電源、用電器、導線和開關(guān).干電池是一種電源,電路通電時,干電池將化學能轉(zhuǎn)化為電能;用電器靠消耗電能來工作,用電器工作時將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.

(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖1所示的光路圖.則該透鏡的焦距為10cm.
實驗序號物距μ/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實像
22516.7
32020倒立、等大的實像
415倒立、放大的實像
55倒立、放大的虛像
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度處. 這樣做的目的是使像成在光屏的中央.
(3)按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中.
①表中實驗序號2中像的性質(zhì)為倒立、縮小的實像,它在生活中的應用是照相機;實驗序號4中像距為30cm.
②當燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
(4)若在光屏上得到如圖2所示的圖象,成像在光屏的左上角.若要通過調(diào)整透鏡讓像在光屏的中央,應向右下(右下,左上,右上,左下)調(diào)節(jié).
(5)當蠟燭逐漸消耗而變短,光屏上燭焰的像將隨之上升(填“上升”或“下降”).若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況時完整的像.(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”)
(6)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當“眼睛”戴上近視鏡時,燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一個清晰的像;若取下近視鏡,則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的前面.(選填“前面”或“后面”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭距凸透鏡20cm時,在光屏上成縮小的實像,則凸透鏡的焦距可能是( 。
A.5 cmB.10 cmC.15 cmD.20 cm

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