如圖中，將兩個(gè)形狀，大小完全相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處使杠桿平衡，再將兩重物同時(shí)分別浸沒(méi)在水中，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、杠桿一定保持平衡B、杠桿可能保持平衡C、杠桿不能平衡，A端下沉D、杠桿不能平衡，B端下沉
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，圖（a）是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；圖（b）是探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖（a）實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與
 
的關(guān)系．
（2）圖（b）實(shí)驗(yàn)中同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，推理得出：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做
 
．
（3）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上理想推理總結(jié)得出，下列研究過(guò)程中也采用了這一方法的是
 
．
A．在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系
B．奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)中放入小磁針
C．在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較小的卡片
D．探究真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景，對(duì)他們?cè)谏仙拖侣溥^(guò)程中機(jī)械能的變化，下列分析不正確的是（　�。�
A、小孩上升到最高點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能最大B、小孩在空中上升的過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C、小孩下落到最低點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大D、小孩下落到最低點(diǎn)時(shí)蹦蹦床的彈性勢(shì)能最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示．把一個(gè)鐵鎖用一根繩子懸掛起來(lái)，將鐵鎖拉到自己鼻子附近，然后從靜止開(kāi)始釋放，鐵鎖擺回時(shí)不會(huì)碰到自己的鼻子，這是因?yàn)樵阼F鎖擺動(dòng)過(guò)程中和空氣摩擦導(dǎo)致部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
 
能而導(dǎo)致鐵鎖機(jī)械能減少的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，杠桿OAB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)掛一重物G，為保持杠桿在水平位置平衡，在B點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中最小的是（　�。�
A、F1B、F2C、F3D、F4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡，在其他條件不變的情況下，下列操作能使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大的是（　　）
A、減少鉤碼的個(gè)數(shù)B、保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變，使其向右傾斜C、保持拉力方向不變，將彈簧測(cè)力計(jì)向右移D、將鉤碼懸掛點(diǎn)的位置向右移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列生活中的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A、   
       筷子		B、 
      瓶起子		C、
   羊角錘		D、 
     獨(dú)輪車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示四個(gè)工具中在正常使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A、
啟瓶器開(kāi)啟瓶蓋		B、
鍘刀切紙		C、
夾子夾取食物		D、
羊角錘起釘子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是（　�。�
A、杠桿仍能平衡B、杠桿不能平衡，左端下沉C、杠桿不能平衡，右端下沉D、無(wú)法判斷

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