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如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子與滑輪間的摩擦）（　�。�
A．使用定滑輪比動滑輪省力，但機械效率高
B．使用定滑輪比動滑輪省力，但機械效率低
C．使用定滑輪比動滑輪費力，但機械效率高
D．使用定滑輪比動滑輪費力，但機械效率低
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由兩幅圖可知，第一個滑輪是定滑輪，不省力但能改變力的方向，第二個是動滑輪，省力但費距離；使用動滑輪時，所做的額外功比使用定滑輪時做到多，所以定滑輪的機械效率更高些；
故選C．
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計摩擦和滑輪重，在此過程中，工人用的拉力為
 
N，木箱的重力勢能
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?江寧區(qū)二模）如圖所示，工人用一個動滑輪把重為800N的貨物提到2m高處，所用的拉力是500N，則他做的有用功為
1600
1600
J，滑輪的機械效率是
80%
80%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?阿壩州）如圖所示，工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計摩擦、滑輪和繩重，在此過程中，工人用的拉力為
200
200
N；在實際中不能忽略摩擦、滑輪和繩重，所以使用動滑輪時的機械效率總是
小于
小于
1．（填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人用動滑輪將重200N的木箱勻速向上提升，不計摩擦和滑輪重，在此過程中，工人用的拉力為
100
100
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網升國旗時，同學們會發(fā)現國旗桿上有一個滑輪，它是
 
滑輪．如圖所示，工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計摩擦和滑輪重，在此過程中，工人用的拉力為
 
N．

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