小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用______的方法增大摩擦.冬天小明使勁搓手時(shí)感覺(jué)到手掌發(fā)熱,這是通過(guò)______方式使手掌的內(nèi)能增加的.
【答案】分析:(1)增大摩擦的方法:從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮,增大壓力,增大接觸面的粗糙程度,用滑動(dòng)代替滾動(dòng)摩擦力;
(2)改變內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞;手掌和桌面摩擦生熱,手的溫度會(huì)升高,是通過(guò)做功方式增加了手的內(nèi)能.
解答:解:(1)手掌壓著桌面往前推,在推移的過(guò)程中手掌與桌面的接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變,增大了壓力,手掌受到的摩擦力就會(huì)隨著增大,因此會(huì)感覺(jué)比較費(fèi)勁了.
(2)手掌發(fā)熱說(shuō)明手的溫度升高了,這是由于手掌和桌面摩擦的過(guò)程中克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能導(dǎo)致溫度升高,是通過(guò)做功的方式改變了手的內(nèi)能.
故答案為:增大壓力;做功.
點(diǎn)評(píng):改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種,這兩種方式是等效的;中考中經(jīng)?疾槟硞(gè)物體溫度變化了是哪種方式改變的內(nèi)能,判斷的標(biāo)準(zhǔn)就是看是否存在能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程,存在就是做功的方式,不存在就是熱傳遞的方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?白下區(qū)一模)小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用
增大壓力
增大壓力
的方法增大摩擦.冬天小明使勁搓手時(shí)感覺(jué)到手掌發(fā)熱,這是通過(guò)
做功
做功
方式使手掌的內(nèi)能增加的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用________的方法增大摩擦.冬天小明使勁搓手時(shí)感覺(jué)到手掌發(fā)熱,這是通過(guò)________方式使手掌的內(nèi)能增加的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:白下區(qū)模擬 題型:問(wèn)答題

小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用______的方法增大摩擦.冬天小明使勁搓手時(shí)感覺(jué)到手掌發(fā)熱,這是通過(guò)______方式使手掌的內(nèi)能增加的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用 的方法增大摩擦。冬天小明使勁搓手時(shí)感覺(jué)到手掌發(fā)熱,這是通過(guò)    方式使手掌的內(nèi)能增加的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案