【題目】如圖所示，處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵，左側(cè)有一螺線管，閉合開關S，下列判斷正確的是（　�。�

A. 小車受到電磁鐵斥力作用，向右運動

B. 小車受到電磁鐵引力作用，向左運動

C. 只將滑片P向右移動，電磁鐵磁性增強

D. 只將電源正負極交換，電磁鐵磁性減弱

【答案】B

【解析】試題分析：電流從電源的正極流出，根據(jù)安培定則可知，通電螺線管的左端是N極，右端為S極，小車上的磁鐵左端為N極，異名磁極相互吸引，小車受到了一個向左的吸引力，小車就會向左運動，故A錯誤，B正確；滑片P向右移動，連入電路的電阻增大，電源電壓不變，電流減小．在線圈匝數(shù)和鐵芯不變時，電流減小，電磁鐵的磁性減弱，故C錯誤；把電源的正負極對調(diào)，將電源的正負極對調(diào)，可以改變電磁鐵的極性，但不能改變磁性強弱，故D錯誤；故應選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示.將開關S閉合后，向左移動滑動變阻器滑片P,燈的亮度和電壓表示數(shù)變化情況分別是:

A. 燈變亮,電壓表示數(shù)變大 B. 燈變亮,電壓表示數(shù)變小

C. 燈變暗,電壓表示數(shù)變大 D. 燈變暗,電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖1，讓一束平行于主光軸的平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為____________ cm。

（2）如圖2，要使像成在光屏的中央，應將光屏向____________調(diào)整（選填“上”或“下”）。

（3）當燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的像，生活中的________就是利用這個原理制成的。

（4）當燭焰逐漸遠離凸透鏡時，燭焰所成的實像將____________ （選填“變大”或“變小”）。

（5）蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖，此時光屏上得到了一個清晰的像，這個像是倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像。

（6）隨著實驗的進行，蠟燭在逐漸變短，出現(xiàn)了如圖甲所示現(xiàn)象，為了把像調(diào)整到光屏中央，應選_______。

A.將蠟燭向下移動 B.將凸透鏡向下移動 C.將光屏向下移動

（7）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上再次成清晰的像，可將蠟燭向____________ （左/右）移。

（8）如圖，蠟燭在光具座上A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向左移動，光屏移動距離為s′______s（填“>”“=”或“<”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究平面鏡成像特點”實驗時，設計了如圖甲所示的實驗裝置：

(1) 探究平面鏡成像特點時，為便于觀察，該實驗最好在______（選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進行；實驗時，為能看見蠟燭B，應選擇______(選填“平面鏡”或“玻璃板”)來做實驗；如果在像（蠟燭B）的位置放一個光屏，在光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。

(2) 如果在水平桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因是：__________。

(3) 如圖乙是該同學本人，他在進行實驗時觀察到了自己的像，那么他看到自己的像應是圖丙中的__（填字母），如果此時他向他的像靠近，那么他的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是

A. 竹的倒影 B. 水面“折”枝

C. 手影 D. 鏡中花

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前，另選一支完全相同未點燃的蠟燭B放在玻璃板后進行觀察。在此探究活動中：

(1)用玻璃板來代替平面鏡，是為了確定_____。

(2)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與_____大小關系。

(3)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭_____（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。

(4)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，則可能的原因是_____。

(5)移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將_____（選填“有”“沒有”）蠟燭的像，因為平面鏡成的是_____（選填“實”“虛”）像。

(6)在探究的過程中，你認為應采取下列哪一項操作是有必要的？_____

A.保持A、B蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B.保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，尋找蠟燭像的位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個沖程的示意圖．利用內(nèi)能來做功的沖程是______圖；與壓縮沖程原理相同的是______圖所示的演示實驗。一臺單缸四沖程柴油機轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/min，則柴油機1s內(nèi)完成______個沖程，對外做功______次。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：

(1)該同學把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的_____大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越__________，發(fā)出聲音的音調(diào)越_________；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的___________有關。

(2)又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大尺子___________越大，發(fā)出聲音的_________越大。

(3)在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于__________。

(4)在以上實驗中，用到了研究問題的常用方法是_________。（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年11月2日，我國自主研制的C919大型客機首架機正式下線儀式在上海舉行，承載 著中華民族的飛行之夢，C919的驚艷亮相讓中國人倍感驕傲．C919絕對是個身強力壯、心胸開闊、顏值爆表的“壯小伙”．全機長度39m、翼展近36m，高約12m，設計158個座位．

（1）根據(jù)設計，大飛機C919航程超過4000km，勝任國內(nèi)所有城市之間的往返飛行，最大航 程可以達到5500km，若北京直飛新加坡的距離為4500km，C919飛行的平均速度為 750km/h，則飛機飛行的時間為多少？

（2）如圖所示，在C919大型客機首架機正式下線儀式上，牽引車正拉動大飛機以1m/s的 速度勻速通過51m長的歡迎人群（歡迎人群可視為相對地面靜止），則該飛機完全通 過歡迎人群隊伍需要多少時間？

（3）飛機飛行過程中會經(jīng)歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過程，如圖所示為該飛機從甲地飛到相距1500km的乙地的s﹣t圖象，求飛機定速巡航勻速飛行階段的速度．

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