在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗中，定值電阻R=50Ω，電源電壓保持不變。

⑴小明根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路，檢查時發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤。請在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線（導(dǎo)線不得交叉）。
⑵電路改正后，開始進(jìn)行實驗，小明根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了電阻的U—I關(guān)系圖像，如圖乙所示，由圖像可以得出結(jié)論：                                             ；為了使結(jié)論更具有普遍性，小明還應(yīng)該                                              。
（1）
（2）在電阻不變時，導(dǎo)體中通過的電流與它兩端的電壓成正比 換用不同的電阻繼續(xù)實驗
本題涉及的知識是電路的正確連接、實驗數(shù)據(jù)的分析論證。（1）從圖甲中可以看出，電壓表與電阻R和滑動變阻器并聯(lián)，實驗要求電壓表測量R兩端的電壓，與電阻R并聯(lián)。因此應(yīng)斷開電壓表正接線柱與滑動變阻器相連的導(dǎo)線，改接到電阻R的右接線柱上。（2）從圖乙中可以得到：在電阻不變時，導(dǎo)體中通過的電流與它兩端的電壓成正比。為了使結(jié)論更具有普遍性，還要換用不同的電阻繼續(xù)實驗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ)，電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”)，導(dǎo)線若干。
（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將乙實物圖連接完整 (注意電流表的量程)。(1分)

（2）小李實驗時，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向    (選填“E”或“F”)端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是：                 。
（3）小李為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是         。他這樣選擇的理由是：                                                     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流關(guān)系時，分別用兩個定值電阻R1和R2做實驗，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象。圖象將坐標(biāo)系的第一象限分成了甲、乙、丙三個區(qū)域。如果把兩個電阻并聯(lián)起來做同樣的實驗，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象一定在      區(qū)域內(nèi)。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

連接在電路中的滑動變阻器，能夠起很多作用。
（1）若利用圖甲研究歐姆定律，則在該實驗中：“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時，滑動變阻器的作用是改變         ；“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”時，滑動變阻器的作用是保持       。
（2）若圖乙是伏安法“測小燈泡電阻”的實驗，則在該實驗中，滑動變阻器的作用是為了進(jìn)行              ，從而可以發(fā)現(xiàn)電壓的大小對小燈泡燈絲電阻有影響；

（3）不論甲、乙兩個電路研究目的是什么，滑動變阻器對兩個電路起的共同作用是                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在某一溫度下，兩個導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，則由圖可知，下列說法錯誤的是

A. 導(dǎo)體A的阻值隨電壓的增大而增大
B. 導(dǎo)體A的阻值小于導(dǎo)體B的阻值
C. 導(dǎo)體A的阻值大于導(dǎo)體B的阻值
D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為零時，導(dǎo)體A、B的阻值相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
⑵實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______端移動（左/ 右），移動滑片的目的是___________________。正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流Ｉ隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：_________________________。
⑶為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于      Ω的滑動變阻器。
⑷實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是_____________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為電流與電壓的關(guān)系圖像，由此可以判斷（  ）
A．R甲＝R乙
B．R甲＜R乙
C．R甲＞R乙
D．無法比較

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了圖(甲)所示的電路圖。

(1)請按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖13(乙)中的實物圖連接完整。
(2)實驗過程中A．先將R用5Ω的電阻接人電路中進(jìn)行實驗，讀取對應(yīng)的電流值；
B.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進(jìn)行實驗，此時應(yīng)將滑動變阻器應(yīng)向______(左或右)滑動,保持R兩端電壓為    .讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；

(3)上表中冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：___________       
(4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是___________ (填序號)。
①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示（甲）是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖，開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖（乙），則圖象可知（　�。�
A．電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比　
B．R0的電阻值是10Ω　
C．該電路最小功率0.05W　
D．滑動變阻器R的電功率變化范圍0﹣0.45W

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