Question

探究課題：二氧化碳是否是形成溫室效應(yīng)的主要原因？
探究材料：廣口瓶?jī)芍唬ㄆ渲幸黄垦b滿(mǎn)CO₂）、溫度計(jì)兩支、中間帶孔的橡皮塞兩個(gè)．
探究過(guò)程：
步驟一：取一只廣口瓶，塞上橡皮塞，在木塞中央的小孔中插入溫度計(jì)．
步驟二：在另一只已收集滿(mǎn)二氧化碳的廣口瓶口上塞好橡皮塞，在木塞中央小孔中插入溫度計(jì)．
步驟三：將兩只廣口瓶放入同一冰箱內(nèi)靜置一段時(shí)間，使得兩瓶氣體的初始溫度一致．
步驟四：將兩只廣口瓶一同置于太陽(yáng)光線較足的地方，每隔5分鐘觀察溫度計(jì)的系數(shù)．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格．
（2）為使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，請(qǐng)你提兩點(diǎn)可行性建議．
①

使用量程范圍較小、精密度較高的溫度計(jì)

；
②

注意二氧化碳的用量，太少了效果不明顯

．

Answer 1

分析：（1）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)就是不同照射時(shí)間下的外界溫度、瓶?jī)?nèi)空氣、瓶?jī)?nèi)二氧化，據(jù)此畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
（2）實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，應(yīng)從提高測(cè)量工具的精密程度，產(chǎn)生誤差的因素上分析．

解答：解：（1）需要記錄的數(shù)據(jù)就是不同照射時(shí)間下的外界溫度、瓶?jī)?nèi)空氣、瓶?jī)?nèi)二氧化，故表格設(shè)計(jì)為：

照射時(shí)間/min	10	20	30	40	50	60
外界溫度/℃
瓶?jī)?nèi)空氣
瓶?jī)?nèi)二氧化碳

（2）本實(shí)驗(yàn)由于溫度的改變量不大，從提高測(cè)量工具的精密程度，產(chǎn)生誤差的因素的角度分析建議為：
①建議使用量程范圍較小、精密度較高的溫度計(jì)；
②注意二氧化碳的用量，太少了效果不明顯；
③注意氣密性；
④注意在太陽(yáng)光線較充足的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）

照射時(shí)間/min	10	20	30	40	50	60
外界溫度/℃
瓶?jī)?nèi)空氣
瓶?jī)?nèi)二氧化碳

（2）①使用量程范圍較小、精密度較高的溫度計(jì)；
②注意二氧化碳的用量，太少了效果不明顯；
③注意氣密性；
④注意在太陽(yáng)光線較充足的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們的實(shí)驗(yàn)探究分析能力，這是初中物理課標(biāo)上明確要求的、需要掌握的一種能力．