19.如圖所示電路中,R1=6Ω,R3=18Ω,滑動變阻器R2的最大阻值是50Ω.閉合開關(guān),當(dāng)滑片P移動到a端時(shí),電流表示數(shù)為0.75A.
(1)電源電壓為多少?
(2)當(dāng)滑片移到某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,則此時(shí)滑動變阻器接進(jìn)電路的阻值是多大?
(3)若在此電路中電流表的量程是0~3A,電壓表V1的量程是0~3V,電壓表V2的量程是0~15v,為了確保電路安全,求滑動變阻器的取值范圍.

分析 (1)當(dāng)滑片移到a端時(shí),R1與R3串聯(lián),R2斷路,利用兩者電阻和電路中的電流結(jié)合歐姆定律求解電源電壓;
(2)先利用歐姆定律求出電路中總電阻,結(jié)合串聯(lián)電阻關(guān)系求出滑動變阻器接入的電阻;
(3)為確保電路安全,V1最大為3V,則電路中電流最大,利用歐姆定律求出此時(shí)滑動變阻器接入的最小值;當(dāng)滑動變阻器阻值全部接入時(shí)電路中電流最小各電表都能工作,確定其范圍即可.

解答 解:(1)當(dāng)滑片移到a端時(shí),R1與R3串聯(lián),R2斷路,電路中的電阻為:
R=R1+R3=6Ω+18Ω=24Ω;
電流為I=0.75A,由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可得:
電源電壓為:U=IR=0.75A×24Ω=18V;
(2)當(dāng)滑片移到某一位置時(shí),三個(gè)電阻串聯(lián),則I′=0.4A,U=18V,
由I=$\frac{U}{R}$可得:
R=$\frac{U}{I′}$=$\frac{18V}{0.4A}$=45Ω,
故R2=R-R1-R3=45Ω-6Ω-18Ω=21Ω;
(3)為確保電路安全,V1最大為3V,則電路中電流最大,I″=I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{3V}{6Ω}$=0.5A;
此時(shí)電路中的總電阻為:R=$\frac{U}{I″}$=$\frac{18V}{0.5A}$=36Ω,
滑動變阻器接入的最小阻值為:R2′=R-R1-R3=36Ω-6Ω-18Ω=12Ω;
當(dāng)滑動變阻器滑片移到右端時(shí),各電表都能工作,因此滑動變阻器接入的阻值范圍為:12Ω~50Ω.
答:(1)電源電壓為18V;
(2)當(dāng)滑片移到某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,則此時(shí)滑動變阻器接進(jìn)電路的阻值是21Ω;
(3)滑動變阻器的取值范圍為12Ω~50Ω.

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于串聯(lián)電路和歐姆定律的理解和掌握,熟悉并能分析電路是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲圖電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示.

(1)圖乙中a 與圖乙中b 電流表的讀數(shù)各為多少?
(2)燈泡L2中的電流是多少安?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.下列各種現(xiàn)象中,屬于滑動摩擦的是BDF;屬于滾動摩擦的是CE;屬于靜摩擦的是A.
A.用筆寫字時(shí),手與筆桿之間;        
B.用鉛筆寫字時(shí),筆尖與紙之間;
C.用圓珠筆寫字時(shí),圓珠筆與紙之間;   
D.滑雪運(yùn)動員的滑雪板與雪地之間;
E.汽車行駛時(shí),車輪與地面之間;       
F.自行車剎車時(shí),剎車橡皮與車輪之間.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖,電燈L1、L2、L3中的電流分別是I1、I2、I3,電阻分別為R1、R2、R3,且電流表A1示數(shù)為0.6A,A2示數(shù)為0.8A,A3示數(shù)為1.2A,電源電壓為6V,則R1=10Ω、R2=30Ω、R315Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)描繪出這種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知,這種物質(zhì)是晶體(選項(xiàng)“晶體”或“非晶體”),這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是50℃,持續(xù)加熱到第6min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存(選項(xiàng)“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測定,如圖所示.他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計(jì)移動的距離s,并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表:
次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW/Jη
122.10.10.10.20.2195.2%
221.20.10.20.20.2483.3%
320.90.10.30.20.27
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì).表格中數(shù)據(jù)★=74.1%;
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2,第2次的機(jī)械效率較低,主要原因是動滑輪有重力;
(3)比較實(shí)驗(yàn)2、3,影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是摩擦,使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是既可以省力,又可以改變用力的方向.
(4)在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼,裝置的機(jī)械效率將變大(變大/變小/不變).
(5)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的(正確/錯(cuò)誤).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙.

(1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①無論怎樣動后面的蠟燭,都不能與前面蠟燭的像完全重合,原因是玻璃板與桌面不垂直.
②實(shí)驗(yàn)中,小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出的結(jié)論做法不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性.
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①所成的像在光屛上方,應(yīng)向上方向移動蠟燭,才能使像成在光屛中央;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),移動光屛,直到光屛上成清晰的倒立,等大的實(shí)像
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí),移動光屛,直到光屛上成清晰地像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”);
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí),移動光屛,直到光屛上成清晰地像,此時(shí)觀察像的大小,與②中所成像的大小相比變大(選填“變大”“變小”或“不變”).
⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí),為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙下凸透鏡的右(選填“左”或“右”)進(jìn)行觀察;
(3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成虛 像,凸透鏡能成實(shí)像,也能成虛 像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示:“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”.這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過程中汽油會不斷與筒壁摩擦,使塑料桶帶電(或電荷),造成火災(zāi)隱患.某同學(xué)參加興趣小組活動時(shí),連成了如圖所示電路,那么,當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),發(fā)光的燈泡是L2;當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí),發(fā)光的是L1和L2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小明身高175cm、質(zhì)量65kg,針對他的身體條件,下列估測最接近實(shí)際的是( 。
A.他的手掌寬約為10厘米
B.他的正常步幅約為2m
C.他的“一拃”約為40cm(拃:張開手,拇指尖刀中指尖的距離)
D.他的“一庹”約為3m(庹:兩臂左右平伸時(shí),兩手中指尖之間的距離)

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同步練習(xí)冊答案