【題目】選擇測量儀器測量的原則是（ ）

A. 分度值越小越好 B. 分度值越大越好

C. 根據(jù)需要選擇分度值的大小 D. 根據(jù)愛好選擇測量工具

【答案】C

【解析】解：選擇測量儀器時，根據(jù)需要達到的準確程度，選擇分度值的大�。�

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

A．電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性好

B．房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

C．水壺的把手用膠木制成，是因為膠木的導熱性好

D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的幾句話中，不正確的是（ ）

A．在桌面的一端放一塊表，把耳朵貼在桌面的另一端，可以聽到表的走動聲，說明聲音可以在固體中傳播

B．人潛沒在水中，可以聽到聲音，說明聲音可以在液體中傳播

C．在月球上，宇航員通過無線電進行交流，說明聲音可以在真空中傳播

D．人用正在發(fā)音的音叉抵住牙齒，也能聽到聲音，說明聲音可以在骨髓中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細有關，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設計并實驗，得出數(shù)據(jù)如下表所示，請完成下列問題：

編號

松緊

長短

粗細

聲音的高低

A

松

100cm

粗

低

B

松

100cm

細

中

C

松

50cm

細

高

D

緊

50cm

細

最高

（1）比較編號A與B可得：聲音高低與聲源 有關；

（2）比較編號 與 可得：聲音高低與聲源長短有關，聲源越短，聲音就越 ；

（3）比較編號C與D可得： ；

（4）小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦相比較，右手彈奏時，按 弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高．

（5）該實驗采用的實驗研究方法是 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲用分度值為1mm的刻度尺測物體，記錄中正確的是（ ）

A．184cm B．18.4cm C．1.84cm D．184.0cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位換算中正確的是（ ）

A. 20cm=0.2m B. 50m=0.005km C. 357mm=3.57m D. 1h=60s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是（ ）

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

酒精

﹣117

78

水銀

﹣39

357

鉛

328

1740

A．80℃的酒精是液態(tài)

B．鉛的凝固點是﹣328℃

C．﹣39℃的水銀吸熱，溫度可能不變

D．氣溫接近﹣50℃時．寒暑表應選用水銀做溫度計

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2∶1，則速度之比是 ；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1∶2，則速度之比是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在泰州火車站參觀發(fā)現(xiàn)，當火車一進站，工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板，小紅感到奇怪，就去問師傅，師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂．小紅就聯(lián)想到了課上學的物理知識知道：這主要是根據(jù)聲音的 （填聲音的特征）來判斷的，這說明了聲音可以傳遞 （選填：“能量”或“信息”）．

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