小明、小紅和小強(qiáng)一起在實(shí)驗(yàn)室做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強(qiáng)在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，敲響鐘后，筆尖在紙下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細(xì)線。

（1）他們共同探究的問題是：____________________；

（2）分析上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出共同的結(jié)論是：_________；

（3）如果由你來設(shè)計(jì)一個(gè)類似驗(yàn)證問題的實(shí)驗(yàn)，你將怎樣設(shè)計(jì)？寫出你的設(shè)計(jì)。___________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：魯教版八年級下冊物理 7.2液體壓強(qiáng) 練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)

(1)比較如圖乙、丙和丁圖的實(shí)驗(yàn)情況，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________；

(2)如果要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系，接下來的操作是：________．

(3)小明用注射器制成了“估測大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)裝置．

A．他把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．

B．用細(xì)尼龍繩拴注射器的頸部，使繩的一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即等于大氣對活塞的壓力F．

C．用刻度尺測出注射器的有刻度部分的長度記為L，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=________．

D．請你幫他計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值p=________（寫出最終的表達(dá)式）

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科目：初中物理 來源：北京課改版（新）八年級物理全冊：3.2“力的測量”知識歸納練習(xí)題 題型：單選題

用細(xì)線綁住干凈的玻璃板，將玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面，靜止時(shí)測力計(jì)示數(shù)為F1；又使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且沒有離開水面，如圖所示，測力計(jì)示數(shù)為F2；再將玻璃板慢慢浸沒在水中，玻璃板沒有接觸杯底，靜止時(shí)測力計(jì)示數(shù)為F3。則

A. F2 > F1 > F3 B. F1 > F2 > F3 C. F2 > F1 = F3 D. F1 = F2 = F3

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科目：初中物理 來源：人教新版2019屆九年級上學(xué)期《第13章 內(nèi)能》單元測試卷 題型：單選題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是

A. 0℃的水沒有內(nèi)能

B. 同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大

C. 物體的溫度越低，熱量越少

D. 對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊：第八章　四、力的作用是相互的同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示為某次奧運(yùn)會運(yùn)動項(xiàng)目圖標(biāo)，其中不是利用“力的作用是相互的”這一原理的是

A. 花樣游泳 B. 皮劃艇 C. 蹦床 D. 擊劍

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》培優(yōu)精選試卷 題型：單選題

小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個(gè)大響聲，這響聲是由于

A. 球皮被吹大時(shí)振動發(fā)出響聲 B. 吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動發(fā)出響聲

C. 破裂時(shí)球皮振動發(fā)出響聲 D. 球破裂時(shí)引起周圍空氣振動發(fā)出響聲

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科目：初中物理 來源：京改版八年級下冊物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型：填空題

小明能輕松地將一輛800N重的摩托車吊起（如圖），他使用的機(jī)械稱為________，仔細(xì)觀察這種裝置是如何組裝的，把你的看法寫下來．（使用了什么滑輪，用了幾根繩子，此裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是什么等）__

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第三章 《物態(tài)變化》培優(yōu)精選 題型：簡答題

寒冬時(shí)節(jié)的早晨，汽車司機(jī)上車后常發(fā)現(xiàn)在前擋風(fēng)車窗上出現(xiàn)白色的“哈氣”，于是他打開暖風(fēng)，很快就能除掉“哈氣”；夏天，在下大雨后，前擋風(fēng)車窗上也出現(xiàn)“哈氣”影響安全駕駛，于是司機(jī)打開空調(diào)制冷，很快“哈氣”也被除掉。為什么同樣的現(xiàn)象，司機(jī)采取不同的方法卻收到了相同的效果？請你用所學(xué)的物理知識加以解釋。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第三章 《物態(tài)變化》培優(yōu)精選 題型：單選題

某工廠要制造一種特殊用途的鋼罐，要求在鋼罐內(nèi)表面牢牢地壓接上一層0．25mm厚的鋁膜。技術(shù)人員聯(lián)合攻關(guān)提出了以下方案：先把鋁膜緊貼到鋼罐內(nèi)表面，排出鋁膜與鋼罐之間的空氣，冉向鋼罐內(nèi)灌滿水并插入冷凍管使水結(jié)冰，鋁膜就可以與鋼罐接觸牢了。對于使鋁膜與鋼罐接牢的方法，下列分析中正確的是

A. 鋁膜與鋼罐之間的水把它們凍牢了

B. 水結(jié)冰時(shí)放出的熱量使鋁膜焊接在鋼罐表面上了

C. 大氣壓的作用把鋁膜壓接到鋼罐上了

D. 水結(jié)冰膨脹產(chǎn)生的壓力把鋁膜與鋼罐緊緊地壓牢在一起了

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同步練習(xí)冊答案