【題目】?jī)蓚(gè)電阻A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,現(xiàn)在將它們串聯(lián)起來(lái),接在某電源上,電路中的電流是0.3A,則下面的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 電阻A的阻值不變
B. 此時(shí)A、B兩電阻消耗的功率之比為PA︰PB=3︰5
C. 此時(shí)電源電壓為8V
D. 電阻B的電壓增大,溫度升高,其阻值也增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】凸透鏡成像中,放大實(shí)像與縮小實(shí)像的轉(zhuǎn)換點(diǎn)在( )
A. 焦點(diǎn)處 B. 一半焦距處 C. 二倍焦距處 D. 三倍焦距處
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅近來(lái)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)沖浪,她的電子郵箱是:Xiaohong﹣168@163.com,這表示這個(gè)電子郵箱屬于________ ,郵箱的服務(wù)器名叫________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·常州市】開(kāi)發(fā)和利用新能源是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展面臨的重要課題。以下列出的幾種能源中,屬于不可再生能源的是 ,屬于清潔能源的是 (均填序號(hào))。
①煤 ②風(fēng)能 ③太陽(yáng)能 ④石油
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖片完成下列問(wèn)題:
(1)圖甲:量筒中液體的體積為mL;
(2)圖乙:天平測(cè)出物體的質(zhì)量是g;
(3)圖丙:手壓氣球,氣球發(fā)生形變;
(4)圖。河昧δ筌囬l是通過(guò)來(lái)增大摩擦力.
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【題目】如圖所示,是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖.下列說(shuō)法正確的是( )
A.在t=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)在EF段放熱,溫度降低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小楠同學(xué)是一個(gè)喜歡思考的學(xué)生,他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會(huì)不同呢?于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì),從而研究它們吸熱能力的差異。他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。使用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩個(gè)完全相同的酒精燈,兩個(gè)完全相同的金屬盒,兩支完全相同的溫度計(jì)等。
在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問(wèn)題,下面是小楠同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成:
(1)先測(cè)量__________(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同的水和沙子;
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制______(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們_______(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高得比水多,則吸熱能力較強(qiáng)的是 (選填“沙子”或“水”);
(3)根據(jù)小楠同學(xué)得出的結(jié)論,結(jié)合圖乙的信息,此時(shí)是______(選填“中午”或“夜晚”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g | 升高10℃所需要時(shí)間/s | 升高20℃所需時(shí)間/s | 升高30℃所需時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) ;
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知: (沙子/水)比熱容小;
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度更高.
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