按如圖所示,是小麗在“研究杠桿平衡條件”的實驗中,使杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩邊的鉤碼下面各增加一個大小相等的鉤碼,則杠桿( )
A. 仍然平衡 B. 不平衡,左端下降
C. 不平衡,右端下降 D. 無法確定
科目:初中物理 來源:2018春蘇科版八年級物理下冊第10章課時訓練題:10.4浮力 題型:單選題
重力相同的實心銅塊、鐵塊、鋁塊放入水中均完全浸沒,則它們所受到的浮力( )
A. 銅塊最大 B. 鋁塊最大
C. 鐵塊最大 D. 都一樣大
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科目:初中物理 來源:蘇科版2017-2018學年九年級物理第十六章 第五節(jié) 電磁感應 發(fā)電機 同步測試卷 題型:填空題
發(fā)電機通常有直流發(fā)電機和交流發(fā)電機兩種,交流發(fā)電機發(fā)出的是________和________都發(fā)生變化的電流.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年北京課改版八年級物理 5.2學生實驗:探究杠桿平衡條件 同步測試 題型:實驗題
在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重力為1 N).
(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量________大小,因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往________(選填“左”或“右”)調.
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A處掛2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上1個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂l1和l2,計算后發(fā)現(xiàn):F1l1=F2l2,便得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2。但小紅認為這種實驗處理方法是不完善的,理由是__________________.
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1l1總是大于F2l2,其原因主要是受__________________________________作用的影響.
(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請推算:此時彈簧測力計的拉力是______N.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年北京課改版八年級物理 5.2學生實驗:探究杠桿平衡條件 同步測試 題型:單選題
在探究杠桿平衡條件的實驗中,杠桿處于水平平衡狀態(tài),如圖所示。若在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個完全相同的鉤碼,則下列判斷正確的是
A. 杠桿仍能處于水平平衡狀態(tài)
B. 杠桿不能水平平衡,左端上升
C. 杠桿不能水平平衡,右端上升
D. 以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級下學期 11.2 能量轉化的方向性和效率 同步練習 題型:填空題
為應對國際金融危機,擴大內需,我國實施了4萬億元的投資刺激經(jīng)濟計劃,而電動小轎車(使用蓄電池)項目是國家重點扶持的項目之一。當電動小轎車在平直公路上行駛時是將電能轉化為________,給蓄電池譯電時,是將電能轉化為________。
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級下學期 11.2 能量轉化的方向性和效率 同步練習 題型:單選題
光電池在供電的過程中,它的作用是( )
A. 光能轉化為內能 B. 電能轉化為光能 C. 電能轉化為其他形式的能 D. 光能轉化為機械能
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第七章第三節(jié) 探索更小的微粒 同步測試 題型:單選題
原子核的組成是由( )
A. 質子和中子 B. 質子和電子 C. 電子和中子 D. 核子和電子
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科目:初中物理 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題:14.1 簡單磁現(xiàn)象 題型:填空題
磁體磁極之間相互作用是:______________;______________________.
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