【題目】我國(guó)照明電(家庭用電)電壓是
A、1.5V B、2V C、不高于36V D、220V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物,不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 增大提升重物的速度,可以增大有用功
B. 減小定滑輪的重力,可以減小額外功
C. 增大提升重物的高度,可以提高機(jī)械效率
D. 減小動(dòng)滑輪的重力,可以提高機(jī)械效率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是: ;
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(要求:連線不得交叉)
(3)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能燈絲斷了 B.可能是變阻器開(kāi)路
C.可能是小燈泡短路 D.可能是電流表開(kāi)路
請(qǐng)你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想,并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表.
猜想 | 電流表示數(shù)/A | 電壓表示數(shù)/V |
如果A成立 | ||
如果B成立 |
(4)排除故障后,在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié) ,使小燈泡兩端電壓為 V,再測(cè)出電路中的 ,即可計(jì)算出額定功率;若小燈泡兩端實(shí)際電壓為額定電壓的1.2倍,則實(shí)際功率為額定功率的 倍.(假設(shè)電阻值不變)
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)分別存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.
甲現(xiàn)象操作存在的問(wèn)題: ;
乙現(xiàn)象操作存在的問(wèn)題: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將右端的平衡螺母向_________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量______________。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛________個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿________(填“能”或“不能”)在水平位置繼續(xù)保持平衡.
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí),其示數(shù)大小將__________(填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用水膠粘東西需要水膠在100℃左右熔化后才能使用,溫度再高就容易燒焦失去黏性,所以熬膠時(shí)人們用一種雙層鍋,夾層間裝滿了水,如圖所示,這樣就不易把膠熬焦了,這是為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熾熱的鐵水具有內(nèi)能,當(dāng)溫度降低,內(nèi)能隨著 ________。冰冷的冰塊具有內(nèi)能,當(dāng)溫度升高,內(nèi)能隨著_________。將該冰塊從一樓移動(dòng)到四樓,它的內(nèi)能將__________。
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