【題目】笛子是年輕人喜愛的一種民族樂器。它的發(fā)聲原理是 ( )

A．空氣柱振動 B．嘴唇振動

C．手指振動 D．笛子外殼振動

【答案】A

【解析】

試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，固體、液體、氣體都能振動發(fā)聲。在吹笛子時，笛內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲。用手按住不同的孔，通過改變笛內(nèi)空氣柱的長度，來改變聲音的音調(diào)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A. 光的傳播速度是3×108米/秒

B. 光總是沿直線傳播的

C. 光年是天文學(xué)上常用的時間單位

D. 光反射時傳播方向改變而傳播速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩個并排而且深度相同的水池，一個裝水，另一個未裝水。在兩池的中央各豎立著一根長度相同且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)日光斜照時就會在池底形成桿的影子。下列說法中正確的是（ ）

A．未裝水的池中標(biāo)桿影子較長

B．裝水的池中標(biāo)桿影子較長

C．裝水的池中標(biāo)桿沒有影子

D．兩池中標(biāo)桿影子長度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點，同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組同學(xué)試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是 ；

（2）B組同學(xué)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖3所示，你認(rèn)為原因可能是 ；

（3）下面設(shè)計的表格存在的不足之處是： ；

A點的電流IA

B點的電流IB

C點的電流IC

第一次測量

第二次測量

第三次測量

（4）排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB= A，IC= A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ．（寫出關(guān)系式即可）

（5）為了驗證結(jié)論的普遍性，同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是： ．

（6）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改正意見 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設(shè)計了如下圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON ∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若將AO向ON靠近，則OB向 靠近；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是 的。

（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都 （能/不能）看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在 。

（3）改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實驗中，在直玻璃管中應(yīng)先注入______，目的是____________________________________。為使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較______的玻璃管。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音的三個特征中，與距發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)的是（ ）

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)光從空氣射入水中時，下列說法正確的是（ ）

A. 可能不存在反射現(xiàn)象

B. 光的傳播方向一定發(fā)生改變

C. 折射角可能大于入射角

D. 反射光線可能與折射光線在同一直線上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒帶電，是因為玻璃棒在摩擦過程中（選填“得到”或“失去”）電子．

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同步練習(xí)冊答案