與如圖所示實驗線路相符合的電路圖是圖中的（　�。�
分析：仔細觀察電路，根據(jù)實物圖畫電路圖時，先找到電源正極，從電源的正極出發(fā)結合實物圖依次去畫．注意滑動變阻器的三個接線柱接入了電路中．
解答：解：從實物圖可以看出電流從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關、電流表和滑動變阻器，從滑動變阻器的滑片電流分為兩路，一路經(jīng)過滑片、燈泡，回到電源負極；另一路經(jīng)過滑片和滑動變阻器的右下面的接線柱回到電源負極，電壓表測量燈泡兩端電壓，因此只有D符合要求．
故選D．
點評：本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究影響導體電阻大小的因素時，小強、小麗兩位同學的猜想如下：
①導體的電阻與導體的長度有關；
②導體的電阻與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲（規(guī)格、材料如表）．為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．
編號 材料 長度/m 橫截面積mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為
 
兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想
 
（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，
 
．
（2）有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為
 
．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣是為了
 
輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（7分）在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：

①導體的電阻與導體的長度有關

②導體的電阻與導體的橫截面積有關

③導體的電阻與導體的材料有關

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表：

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為______兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_______（填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，________________________________。

（2）有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出：此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化________（選填“明顯”或“不明顯”）。

（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就________了輸電線的電阻，從而可以_______輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

與如圖所示實驗線路相符合的電路圖是圖中的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中物理 來源：1995年上海市第九屆初中物理競賽初賽試卷（銀光杯）（解析版） 題型：選擇題

與如圖所示實驗線路相符合的電路圖是圖中的（ ）

A．
B．
C．
D．

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