【題目】如圖所示是某同學(xué)在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:

(1)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該在_____(選填靜止時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí))讀數(shù).

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率應(yīng)為_____

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第3次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的(選填”、“”).

(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度____ .分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率____

(5)分析3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:使用同一滑輪組,____

【答案】勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)83%乙無(wú)關(guān)越低提升的物體越重,機(jī)械效率越高.

【解析】

(1)只有勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力大小不變,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定;

(2)根據(jù)求出第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的機(jī)械效率;

(3)根據(jù)的關(guān)系便可確定承擔(dān)物重的繩子段數(shù);

(4)①分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度的關(guān)系;

②利用控制變量法分析1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出影響滑輪組機(jī)械效率的因素;

(5)分析3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出影響滑輪組機(jī)械效率的因素。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以保證拉力大小恒定,便于讀數(shù);

(2)第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的機(jī)械效率:;

(3)根據(jù)可知,第3次實(shí)驗(yàn)中,,因此選擇乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(4)①分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力不變,改變物體提升的高度,滑輪組的機(jī)械效率相等,故可得結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無(wú)關(guān);

②分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力相同,提升的高度相同,使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率越低;

(5)分析3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力不同,提升的高度相同,滑輪組的機(jī)械效率不同,且物體重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越大,故可得結(jié)論:同一滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高。

故答案為:(1). 勻速運(yùn)動(dòng)時(shí) (2). 83% (3). (4). 無(wú)關(guān) (5). 越低 (6). 提升的物體越重,機(jī)械效率越高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題

壓力傳感器

壓力傳感器種類很多,電子秤中測(cè)力裝置所使用的電阻應(yīng)變式壓力傳感器就是其中的一種,它能夠?qū)⒈粶y(cè)量的壓力信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓信號(hào)。電阻應(yīng)變式壓力傳感器的原理如圖1所示,金屬梁右端為固定端,左端為自由端,金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應(yīng)變片、應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖2所示,它主要是由基底、金屬電阻絲和引線等組成,電阻絲固定在基底上,當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí),金屬電阻絲同時(shí)被拉長(zhǎng),電阻線的電阻變大。反之,當(dāng)應(yīng)變片被壓縮時(shí),金屬電阻絲變短,電阻絲的電阻變小。

當(dāng)自由端受到向下的壓力F時(shí),金屬梁向下彎曲,上應(yīng)變片被拉長(zhǎng),下應(yīng)變片被壓縮。如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過(guò)時(shí),上應(yīng)變片引線間兩端電壓為U1,下應(yīng)變片引線間兩端電壓為U2,傳感器可以通過(guò)輸出兩個(gè)電壓的差值U(U=U1-U2)來(lái)反映壓力F的大小。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí),金屬電阻絲的電阻會(huì)變大,原因是

(2)當(dāng)金屬梁沒(méi)有受到壓力時(shí),由于 ,所以U1=U2,U=0。

(3)當(dāng)金屬梁受力向下彎曲時(shí),U1 ,U2 。(選填變大、變小不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中,燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,電源電壓恒定不變。

(1)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),其故障原因可能是______。

(2)排除故障后,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)應(yīng)將變阻器滑片向____端調(diào)節(jié),在移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中,眼睛應(yīng)注視___的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為___W。

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,又找來(lái)了一個(gè)阻值為R0的電阻和兩個(gè)開(kāi)關(guān)。并借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,也測(cè)出了小燈泡的額定功率。請(qǐng)完成下列的實(shí)驗(yàn)步驟:

閉合開(kāi)關(guān)S1S3,移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為___V時(shí),停止移動(dòng)滑片。

只閉合開(kāi)關(guān)S1S2,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U;

燈泡額定功率的表達(dá)式為P=____(用已知量和測(cè)量量表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電熱水器在工作過(guò)程中把電能轉(zhuǎn)換成________能,某電熱水器的銘牌如圖所示,在該電熱水器中裝初溫為25 ℃、質(zhì)量為60 kg的水,在額定電壓下工作1400 s,水溫升高10 ℃,則水吸收的熱量是________J,電熱水器消耗的電能是________J.[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小海在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的礦石的密度,步驟如下:

1)將托盤天平放在_____上,標(biāo)尺上的游碼移至_____處,此時(shí)指針指向分度盤右側(cè),則應(yīng)將左邊的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如1圖所示,礦石的質(zhì)量是_____g

3)由于礦石體積較大,他采用圖2所示的方法測(cè)出礦石的體積為_____cm3

4)計(jì)算出礦石的密度是_____kg/m3

5)按上述步驟操作,測(cè)得的密度值_____真實(shí)值(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的3個(gè)滑輪組,當(dāng)物重為50N時(shí),繩端需用15N的拉力才能使物體勻速上升。

(1)計(jì)算出滑輪組的繞線方式并選擇下圖中一個(gè)滑輪組完成該滑輪組完整的繞線方式;

(2)計(jì)算你所選的滑輪組的每個(gè)動(dòng)滑輪的重力是多少N?

(3)如果繩子能承受的最大拉力是60N,那么所選的滑輪組最大可吊起多重的物體?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,開(kāi)關(guān)S閉合與斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)均為0.3A,則電阻R處的故障是___。若把R2換成一個(gè)12Ω的電阻,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,則S斷開(kāi)后,R1消耗的功率為____W。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系.他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見(jiàn)表).

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定_____的位置(選填“A”或“B”).

(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的______、______

(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_________.(假設(shè)煤油和菜籽油的燃燒速度相同)

(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q=cmt-t0)計(jì)算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值.你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是___的(選填“可靠”或“不可靠”),原因是:______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(遼寧省沈陽(yáng)市九十九中學(xué)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)期中考試物理試題)在探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的小燈泡:

(一)第一小組從中選取兩個(gè)并聯(lián)起來(lái)接在相同電源上,探究并聯(lián)電路中干電路電流與各支路電流的關(guān)系,組成如圖甲所示的電路,然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測(cè)量電流,并記錄數(shù)據(jù).

(1)小李將電流表接在A處,閉合開(kāi)關(guān),電流表示數(shù)如圖乙所示,為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān),__________,重新進(jìn)行試驗(yàn)

(2)小張同學(xué)測(cè)量時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯(cuò)誤是 _________.

(3)老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表所示。對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說(shuō)法正確的是________

A.1組數(shù)據(jù)沒(méi)有測(cè)量誤差

B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

C.選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可使結(jié)論更具普遍性

(二)第二小組探究串聯(lián)電路的電壓的關(guān)系,小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)根據(jù)如圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L1L2中的一處發(fā)生故障,則故障是_______(選填“L1開(kāi)路”、“L1短路”、“L2開(kāi)路、“L2短路”).

(2)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù).分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:________________________________

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