【題目】如圖所示是某同學(xué)在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

（1）實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該在_____（選填“靜止時(shí)”或“勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)”）讀數(shù)．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率應(yīng)為_____

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第3次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度____ ．分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率____

（5）分析3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：使用同一滑輪組，____

【答案】勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)83%乙無(wú)關(guān)越低提升的物體越重，機(jī)械效率越高．

【解析】

（1）只有勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力大小不變，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定；

（2）根據(jù)求出第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的機(jī)械效率；

（3）根據(jù)的關(guān)系便可確定承擔(dān)物重的繩子段數(shù)；

（4）①分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度的關(guān)系；

②利用控制變量法分析1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出影響滑輪組機(jī)械效率的因素；

（5）分析3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出影響滑輪組機(jī)械效率的因素。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，以保證拉力大小恒定，便于讀數(shù)；

（2）第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的機(jī)械效率：；

（3）根據(jù)可知，第3次實(shí)驗(yàn)中，，因此選擇乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（4）①分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，提升物體的重力不變，改變物體提升的高度，滑輪組的機(jī)械效率相等，故可得結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無(wú)關(guān)；

②分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，提升物體的重力相同，提升的高度相同，使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低；

（5）分析3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，提升物體的重力不同，提升的高度相同，滑輪組的機(jī)械效率不同，且物體重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越大，故可得結(jié)論：同一滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高。

故答案為：(1). 勻速運(yùn)動(dòng)時(shí) (2). 83% (3). 乙 (4). 無(wú)關(guān) (5). 越低 (6). 提升的物體越重，機(jī)械效率越高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

壓力傳感器

壓力傳感器種類很多，電子秤中測(cè)力裝置所使用的電阻應(yīng)變式壓力傳感器就是其中的一種，它能夠?qū)⒈粶y(cè)量的壓力信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓信號(hào)。電阻應(yīng)變式壓力傳感器的原理如圖1所示，金屬梁右端為固定端，左端為自由端，金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應(yīng)變片、應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖2所示，它主要是由基底、金屬電阻絲和引線等組成，電阻絲固定在基底上，當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí)，金屬電阻絲同時(shí)被拉長(zhǎng)，電阻線的電阻變大。反之，當(dāng)應(yīng)變片被壓縮時(shí)，金屬電阻絲變短，電阻絲的電阻變小。

當(dāng)自由端受到向下的壓力F時(shí)，金屬梁向下彎曲，上應(yīng)變片被拉長(zhǎng)，下應(yīng)變片被壓縮。如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過時(shí)，上應(yīng)變片引線間兩端電壓為U1，下應(yīng)變片引線間兩端電壓為U2，傳感器可以通過輸出兩個(gè)電壓的差值U（U=U1-U2）來(lái)反映壓力F的大小。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí)，金屬電阻絲的電阻會(huì)變大，原因是 。

（2）當(dāng)金屬梁沒有受到壓力時(shí)，由于 ，所以U1=U2，U=0。

（3）當(dāng)金屬梁受力向下彎曲時(shí)，U1 ，U2 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，電源電壓恒定不變。

（1）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，其故障原因可能是______。

（2）排除故障后，開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)應(yīng)將變阻器滑片向____端調(diào)節(jié)，在移動(dòng)變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視___的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為___W。

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，又找來(lái)了一個(gè)阻值為R0的電阻和兩個(gè)開關(guān)。并借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率。請(qǐng)完成下列的實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開關(guān)S1和S3，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為___V時(shí)，停止移動(dòng)滑片。

②只閉合開關(guān)S1和S2，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=____（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電熱水器在工作過程中把電能轉(zhuǎn)換成________能，某電熱水器的銘牌如圖所示，在該電熱水器中裝初溫為25 ℃、質(zhì)量為60 kg的水，在額定電壓下工作1400 s，水溫升高10 ℃，則水吸收的熱量是________J，電熱水器消耗的電能是________J．[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小海在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的礦石的密度，步驟如下：

（1）將托盤天平放在_____上，標(biāo)尺上的游碼移至_____處，此時(shí)指針指向分度盤右側(cè)，則應(yīng)將左邊的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如1圖所示，礦石的質(zhì)量是_____g。

（3）由于礦石體積較大，他采用圖2所示的方法測(cè)出礦石的體積為_____cm3。

（4）計(jì)算出礦石的密度是_____kg/m3。

（5）按上述步驟操作，測(cè)得的密度值_____真實(shí)值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的3個(gè)滑輪組，當(dāng)物重為50N時(shí)，繩端需用15N的拉力才能使物體勻速上升。

（1）計(jì)算出滑輪組的繞線方式并選擇下圖中一個(gè)滑輪組完成該滑輪組完整的繞線方式；

（2）計(jì)算你所選的滑輪組的每個(gè)動(dòng)滑輪的重力是多少N？

（3）如果繩子能承受的最大拉力是60N，那么所選的滑輪組最大可吊起多重的物體？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，開關(guān)S閉合與斷開時(shí)，電流表的示數(shù)均為0.3A，則電阻R２處的故障是___。若把R2換成一個(gè)12Ω的電阻，斷開開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.2A，則S斷開后，R1消耗的功率為____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見表）．

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定_____的位置（選填“A”或“B”）．

（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的______、______

（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是_________．（假設(shè)煤油和菜籽油的燃燒速度相同）

（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是___的(選填“可靠”或“不可靠”)，原因是：______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（遼寧省沈陽(yáng)市九十九中學(xué)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)期中考試物理試題）在探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的小燈泡:

（一）第一小組從中選取兩個(gè)并聯(lián)起來(lái)接在相同電源上，探究并聯(lián)電路中干電路電流與各支路電流的關(guān)系，組成如圖甲所示的電路，然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測(cè)量電流，并記錄數(shù)據(jù).

(1)小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，__________,重新進(jìn)行試驗(yàn)

(2)小張同學(xué)測(cè)量時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯(cuò)誤是 _________.

(3)老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表所示。對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說(shuō)法正確的是________

A.第1組數(shù)據(jù)沒有測(cè)量誤差

B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

C.選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可使結(jié)論更具普遍性

（二）第二小組探究串聯(lián)電路的電壓的關(guān)系，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是_______(選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路、“L2短路”).

(2)故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù).分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為:________________________________

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