【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量 | 初始溫度 | 加熱時間 | 最后溫度/ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在此實驗探究中,小明同學(xué)用到的物理研究方法是 .
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
【答案】
(1)控制變量法
(2)大于
(3)水
【解析】解:(1)物質(zhì)吸熱的多少與物質(zhì)的質(zhì)量、升高溫度和物質(zhì)種類有關(guān),所以比較不同物質(zhì)的吸熱能力實驗中應(yīng)使用控制變量法;(2)由表格數(shù)據(jù)可知,在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多,即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.(3)由Q=cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大.因為水和食用油的質(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強.所以答案是:(1)控制變量法;(2)大于;(3)水.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的比熱容的特點及應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.
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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A. 聲音可以在真空中傳播
B. 公共場合要“輕聲說話”指的是減小聲音的響度
C. 學(xué)校路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過程中阻斷噪聲
D. 用超聲波清洗器清洗眼鏡說明聲音能傳遞信息
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【題目】一木塊在水平地面上做勻速直線運動,此時它受到的水平拉力為0.5N,若把拉力增大到0.8N,仍使木塊在該平面上運動,這時木塊受到的摩擦力為( )
A. 1.3NB. 0.8NC. 0.3ND. 0.5N
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【題目】如圖所示,某城市安裝一種“按鈕式紅綠燈”.當路上車輛不多時,行人通過觸摸按鈕,使正對車輛的紅燈亮起,行人安全通過.按鈕相當于電路中的;紅燈和綠燈是聯(lián)的.紅綠燈實際上是發(fā)光二極管,它是由材料制成的.
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【題目】用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是
A. 做飯時炊煙裊裊,是由于分子間存在斥力
B. 一塊金屬很難被壓縮,是由于分子間沒有空隙
C. 變癟的乒乓球放在熱水中鼓起來,是由于分子受熱變大
D. 房間放一箱蘋果,滿屋飄香,是由于分子做無規(guī)則的運動
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【題目】用鋒利的刀切洋蔥更容易些,是通過減小受力面積,增大對洋蔥的______________,切洋蔥的人聞到洋蔥的氣味是______________現(xiàn)象。
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【題目】音樂會上,我們觀察到樂隊在指揮的調(diào)動下演奏出燦爛的樂章。那么指揮能分辨出不同樂器的聲音,這是因為各種樂器具有自己特有的
A. 響度B. 音色C. 音量D. 音調(diào)
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【題目】下列認識正確的是:
A. 固體分子是靜止不動的B. 原子核帶負電,電子帶正電
C. 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的D. 地球繞著太陽轉(zhuǎn),太陽是靜止不動的。
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