A、“悅耳動聽”說明聲音的響度較大 | B、“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音 | C、“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰 | D、“大雪過后,萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、給摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 | B、人們可用靈敏聲學(xué)儀器接收超聲波以確定臺風(fēng)的方位和強(qiáng)度 | C、用大小不同的力撥動按在桌邊的鋼尺能探究響度與振幅的關(guān)系 | D、超聲導(dǎo)盲儀是利用回聲定位探測前進(jìn)道路上的障礙物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、大媽們在樓前空地跳廣場舞時(shí)所放的音樂太“高”,影響了附近居民的正常生活.這里的“高”是指聲音的響度大 | B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 | C、中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在傳播過程中減弱噪聲 | D、聲音和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲波是電磁波,它可以在真空中傳播 | B、發(fā)出聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”,說明聲波能傳遞能量 | C、聽眾在聽不同樂器彈奏同一首歌時(shí),能分辨處所用樂器,是利用了聲音的響度不同 | D、次聲波的頻率很高,所以人耳不能直接聽到 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、用燒堿能治療胃酸過多 | B、用汽油能有效的去除油污 | C、用超聲波可以治療膽結(jié)石 | D、用紫外線燈能檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)?/span> |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、我們能區(qū)分航天員的聲音是因?yàn)樗麄兊穆曇纛l率不同 | B、地球上的學(xué)生聽到航天員的聲音說明聲音可以在真空中傳播 | C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s | D、航天員說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?/span> |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聽診器能增大振幅,使響度增大 | B、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲音傳遞能量 | C、學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步”標(biāo)志的目的是在聲源處減弱噪音 | D、小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、教室內(nèi)的溫度約為50℃ | B、教室門的高度約為2m | C、一張物理試卷的質(zhì)量約為300g | D、一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的功率約為200W |
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