如圖所示，是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全；甲的示數(shù)為___________ ℃，乙的示數(shù)為___________ ℃，他們共同的工作原理是___________ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北師大版九年級全冊物理：第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡介章節(jié)練習(xí)題 題型：填空題

把計算機(jī)聯(lián)在一起，可以進(jìn)行________ 通信，小紅近來學(xué)會了上網(wǎng)沖浪，她的電子郵箱是：Xiaohong﹣168@163．com，這表示這個電子郵箱屬于________  ，郵箱的服務(wù)器名叫________  ．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型：計算題

如圖所示，是平底熱水壺，其質(zhì)量為0.8kg，內(nèi)底面積為180cm2．某次用該熱水壺裝1.2L水放在水平桌面上，測得水深10cm，初溫25℃。

[ρ水=1.0×103kg/m3，C水=4.2×103J/（kg℃），g=10N/kg]

（1）水和熱水壺的總質(zhì)量是多少？

（2）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，水至少吸收多少熱量？

（3）加熱前水對壺底的壓力多大？

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型：單選題

屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是

A. 在火爐上燒水，水溫升高

B. 感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭

C. 用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱

D. 焊接時用水降溫

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復(fù)習(xí)：3.1溫度 題型：簡答題

如果所測的溫度過高或過低，超出了溫度計所能測量的最高溫度、最低溫度，會出現(xiàn)什么后果？

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復(fù)習(xí)：3.1溫度 題型：單選題

為了提高液體溫度計的靈敏度，下列措施中最好的是

A. 在溫度計的玻璃泡與玻璃管之間加一段非常細(xì)的管子

B. 把溫度計下端的玻璃泡做小些

C. 把溫度計玻璃管的內(nèi)徑做粗些

D. 把溫度計玻璃管的內(nèi)徑做細(xì)些

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四制）九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型：填空題

按照我國登月計劃，2017年“嫦娥五號”的返回艙載著月球土壤回歸地球，地面科技人員對“嫦娥五號”的控制是靠________（選填“電磁波”或“聲吶”）來傳遞數(shù)據(jù)信息的．“嫦娥五號”月球探測器的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，太陽能屬于________能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四制）九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型：單選題

以下是核電站工作情況的方框圖，關(guān)于方框圖中各裝置的能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是

A. 核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為電能 B. 蒸汽輪機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D. 核電站中所發(fā)生的核反應(yīng)是聚變反應(yīng)

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第6章期末專題復(fù)習(xí)：6.3-4測量物質(zhì)的密度 密度與社會生活 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮同學(xué)幫媽媽做飯時，發(fā)現(xiàn)茄子飄在水面上。他想：“茄子的密度是多大呢？”他用天平和量筒測定茄子的密度，請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)。

(1)將天平放在___________上，把游碼放到標(biāo)尺左端的________處，當(dāng)橫梁穩(wěn)定時，指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)。

(2)切取一小塊茄子，用調(diào)節(jié)好的天平測出它的質(zhì)量m；在量筒中倒入適量的水，測出水的體積V1；用細(xì)鐵絲將茄子塊壓入量筒的水中，并使其浸沒，測出水和茄子塊的總體積V2.茄子塊密度的表達(dá)式：_________。

(3)因?yàn)榍炎泳哂形�，用上述方法測出的茄子塊體積________，茄子塊的密度________。（均選填“偏大”或“偏小”）

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