【題目】為驗證阿基米德原理，小明將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，然后將溢水杯放到電子秤上，按實驗操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水，再用細(xì)線系住鋁塊并將其緩慢浸入溢水杯 的水中，如圖 6 所示，鋁塊始終不與溢水杯接觸。則下列四個選項中，判斷正確的是

A．鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，水對溢水杯底的壓力變小

B．鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，水對溢 水杯底的壓強(qiáng)變大

C．鋁塊浸沒在水中靜止時，繩對鋁塊的拉力等于鋁塊排開水的重力

D．鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，若電子秤示數(shù)不變，則驗證了阿基米德原理

【答案】D

【解析】

試題分析：

A．鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，溢水杯中水的深度不變，根據(jù)公式p=ρgh可知，水對溢水杯底的壓強(qiáng)不變，由壓強(qiáng)公式F=pS可知，水對溢水杯底的壓力不變，故A錯誤。

B．鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，溢水杯中水的深度不變，根據(jù)公式p=ρgh可知，水對溢水杯底的壓強(qiáng)不變，故B錯誤。

C．鋁塊浸沒在水中靜止時，繩對鋁塊的拉力F拉=G-F浮，故C錯誤。

D．鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，若電子秤示數(shù)不變，則說明鋁塊受到的浮力等于排開水的重力，驗證了阿基米德原理，故D正確。

答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家買了一輛以汽油為燃料的小汽車，如圖所示．經(jīng)查閱資料，小明了解到以下信息；“該車如以80km/h的速度勻速行駛時，發(fā)動機(jī)的牽引力為780N，百公里油耗：8L/100km”．（溫馨提示：“百公里油耗：8L/100km”是指汽車行駛100km，需要消耗8L汽油．）已知：1L=10﹣3m3 ， 汽油密度ρ=0.7×103kg/m，汽油熱值g=4.6×107J/kg．請你運用所學(xué)過的知識解答下列問題：

（1）8L汽油質(zhì)量是多少kg？
（2）完全燃燒8L汽油所放出的熱量是多少J？（計算結(jié)果保留1位有效數(shù)）
（3）該車以80km/h的速度勻速行駛時，它的發(fā)動機(jī)效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們?nèi)×诉m量的菜油，帶入實驗室，進(jìn)行測量．

（1）將天平放在水平臺上，游碼撥至標(biāo)尺 處，并調(diào)節(jié)天平平衡；

（2）先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤上稱量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g；

（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，菜油的體積為 mL；

（4）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，求得所測菜油的密度為 g/cm3；

（5）有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時，菜油漂浮在水面上情景，同學(xué)們在小組討論交流后，認(rèn)為所測的菜油密度值偏大，只需要在上述實驗步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市地處沿海，風(fēng)力資源極為豐富，隨著各項大型風(fēng)力發(fā)電項目的建設(shè)，我市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地．如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景．風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成．請回答下列問題：

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、 （選填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復(fù)合材料制成；葉片性狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生 差，使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)是利用 原理，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可以知道，當(dāng)風(fēng)速在V1到V2之間時，風(fēng)速越大，發(fā)電機(jī)組的電功率
（5）請你根據(jù)圖象判斷，臺風(fēng)來臨時，能否給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益？ （選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動自行車既環(huán)保又節(jié)能，深受城市居民喜愛．如表是某品牌電動自行車的有關(guān)數(shù)據(jù)
設(shè)王濤重量為500N，從單位騎該品牌自行車勻速回家用時20min，行駛距離為6km．根據(jù)相關(guān)信息求王濤在回家過程中：

電動自行車自重m/kg

電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率η

工作電壓U/V

行駛速度v/（kmh﹣1）

騎車人質(zhì)量為500N時的平均阻力f/N

40

75%

36

≤36

20


（1）回家時的速度大小
（2）電動自行車牽引力所做的功
（3）電動自行車消耗的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用彈簧測力計測量石塊的密度.( =1.0 g/cm3，g取10 N/kg)

(1)用細(xì)線將石塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，石塊重____ N.

(2)將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，石塊受到的浮力=___ N.

(3)石塊的體積V=______cm3.

(4)石塊的密度= _______g/cm3.

(5)【拓展】完成上述實驗后，小明又將掛在彈簧測力計下的石塊浸沒在不同液體中，收集了下表中的數(shù)據(jù).

將表格補(bǔ)充完整____;分析上表，小明得出由此裝置制作的“密度計”的分度值是 _____ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了一個“浮子”.他用質(zhì)量為2、高為、橫截面積為2的質(zhì)地均勻?qū)嵭膱A柱體，將其中間挖掉橫截面積為、高為的圓柱體，做成“空心管”;然后用另一個不同材質(zhì)、質(zhì)地均勻的實心圓柱體將管的空心部分恰好填滿，做成“浮子”，如圖甲所示.將“浮子”放入盛有足量水、底面積為的圓柱形薄壁容器中，“浮子”剛好懸浮在水中，如圖乙所示.已知水的密度為，請解答下列問題:

(1)該“浮子”的平均密度是多少____?

(2)實驗中，組成“浮子”的“空心管”和“填充柱體”在水中完全脫離，致使容器中水面高度發(fā)生了變化，待水面恢復(fù)穩(wěn)定后，水對容器底部的壓強(qiáng)變化了多少____?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象如圖所示．分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩個實心物體，浸沒在水中放手，待物體穩(wěn)定后（　�。�

A.甲漂浮，甲受浮力大
B.乙漂浮，乙受浮力大
C.甲漂浮，乙受浮力大
D.乙漂浮，甲受浮力大

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