【題目】同學(xué)們通過實驗探究“固體的熔化規(guī)律”，兩個小組分別選用了松香和蜂蠟兩種物質(zhì)．

（1）實驗需要用到溫度計測量松香和蜂蠟的溫度，請寫出兩條使用時的注意事項_______

（2）兩個小組的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：

根據(jù)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得到的結(jié)論是________

（3）請你對小組的實驗進(jìn)行合理的評價______-．

【答案】在探究“固體的熔化規(guī)律”實驗中，使用溫度計是要注意使得溫度計玻璃泡與物質(zhì)充分接觸，但是不要碰到容器底或壁，否則就不是物質(zhì)的溫度；還要注意選擇的溫度計量程要適當(dāng).固體熔化過程中不斷吸熱，狀態(tài)變化，溫度上升該小組設(shè)計的實驗所選擇物質(zhì)屬于一類，沒有對比性，另外表格設(shè)計中時間的單位錯誤，總之該實驗沒有找到固體熔化的規(guī)律。

【解析】

(1)在探究“固體的熔化規(guī)律”實驗中，使用溫度計是要注意使得溫度計玻璃泡與物質(zhì)充分接觸，但是不要碰到容器底或壁，否則就不是物質(zhì)的溫度；還要注意選擇的溫度計量程要適當(dāng)；

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知固體在熔化過程中溫度是不斷上升，狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，可得到的結(jié)論是固體熔化過程中不斷吸熱，溫度上升；(3)該小組設(shè)計的實驗所選擇物質(zhì)屬于一類，沒有對比性，另外表格設(shè)計中時間的單位錯誤，總之該實驗沒有找到固體熔化的規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置.

(1)如果讓導(dǎo)線不動,用以下方法改變磁體:

A.改變磁體的磁極; B.換用不同強度的磁體;

C.讓磁體上下移動; D.讓磁體左右移動;

E.讓磁體前后移動.

你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是______(選填字母序號).

(2)如果讓磁體不動,用以下方法移動導(dǎo)線ab:

A.讓ab上下平行移動 B.讓ab水平前后移動

C.讓ab水平左右移動 D.讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動

你在學(xué)習(xí)的過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是_______(選填字母序號).

(3)實驗現(xiàn)象中,使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是___________________.電流表指針發(fā)生了擺動,說明電路中產(chǎn)生了_____________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中：

（1）如圖所示是小明連接的實物圖，經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在途中連接錯誤的那根導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確________（導(dǎo)線不可交叉）

（2）解決以上問題后，小明在開關(guān)閉合前，先將變阻器的滑片P置于__（選填“A”或“B”）端，再閉合開頭，此時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．隨后在將滑片P向終點移動的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表無示數(shù)，則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是__（填字母）

A．電阻R短路 B．電流表短路

C．電壓表斷路 D．滑動變阻器斷路

（3）電路連接正確后，小明閉合開關(guān)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，直到電壓表的示數(shù)為3V，記錄電流表示數(shù)．接下來斷開開關(guān)，只取下阻值為5Ω的電阻R，把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻，并在實驗中分別讀取相應(yīng)的電流表的示數(shù)，記錄在表中．

（4）在評估交流環(huán)節(jié)中，小明通過分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上述實驗過程并不科學(xué)，因為在改變電阻的同時，沒有控制其__不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置．閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計、開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路．

(1)要使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可行的操作是________________________．

(2)要使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法．

方法一：________________________________________________________________________；

方法二：________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實驗時觀察到，海波在第4min開始熔化，第8min熔化完畢．請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列各題：

（1）從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時間為____min，

（2）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是；________________

（3）海波是____（填“晶體”或“非晶體”）；

（4）海波的熔點是____。

（3）海波在46℃時，它處于____態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．

（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，通電一段時間 （選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．

（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少．此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 （選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示電路來測量小燈泡的電功率（部分實驗器材的規(guī)格已標(biāo)明）

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖l中滑動變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大；

（2）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電表指針始終處于如圖所示位置，則接線柱_____間（填接線柱的數(shù)字編號）出現(xiàn)了_____（選填“短路”或“斷路”）；

（3）故障排除后，小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U﹣I圖象如圖所示，則小燈泡的額定功率是_____W，所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的_____（選填選項前字母）：

A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗。

(2)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實驗裝置，燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時加熱。用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間，表1是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)。

表1

（1）組裝器材時，應(yīng)將溫度計固定在適當(dāng)?shù)奈恢�，不要碰到燒杯�?/span>______。

（2）加熱液體A所用的時間如圖所示，為___S。

（3）上述實驗中，加熱時間較長的液體，其比熱容較___（填“大”或“小”）。

（4）小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實驗，則她在實驗中應(yīng)控制___________（填“加熱時間”或“升高溫度”）相同。

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同步練習(xí)冊答案