探究“電流與電阻關系”的實驗中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關及導線若干。

(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤，只需改動一根導線，即可使連線正確。請在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。

(2)正確連接電路后閉合開關，在移動變阻器滑片P時，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為 。

A．R短路 B．滑片P接觸不良 C．R0短路 D．R0斷路

(3)排除故障后實驗時，改變R0的阻值，測出對應的電流I。當R0的阻值變大時，為完成探究，應將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動。

(4)將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請在圖丙坐標中補描該點并作出關系圖像。

(5)連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由 Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應阻值時，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的。


（1）（4）

（2）B    （3）A        （5）40（39-46之間都對）

注：34題描點一分，連線一分，兩點直接連線不扣分，錯誤點連上不扣分，


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


樂樂家有款電熱水器，說明書上有工作原理示意圖（如圖22甲），有“加熱”和“保溫”兩檔，正常工作時電路的總功率分別為1100W和11W。試求：

（1）當處于“加熱”檔工作時，雙擲開關S應置于     （選填“1”、“2”或“中間”）．

（2）若不計電阻隨溫度的變化，忽略A、B指示燈電阻的影響，R1、R2阻值各為多大？

（3）樂樂看到自家電能表如圖乙所示（1200imp/kW•h是脈沖系數(shù)，表示消耗1kW•h電能，脈沖信號燈閃變1200次）。樂樂關閉家中其他電器，單獨讓電熱水器工作，發(fā)現(xiàn)2min電能表信號燈閃變42次。求熱水器實際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•南充）水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），將質(zhì)量為10kg的水從30℃加熱到80℃，需要吸收的熱量是　　　　　J，如果將水倒去后，剩余水的比熱容為　　　　J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（     ）

A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B．聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？

C．音調(diào)為什么會隨水量變化而變化 

D．音調(diào)和水量多少有什么關系？

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科目：初中物理 來源： 題型：


某電壓力鍋額定電壓為220V，加熱功率為1100W，保溫功率為100W。

(1)在使用電壓力鍋時，應選用        線插座，其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為      Ω，

(2) 壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點        。若將質(zhì)量2kg、初溫為20℃的水加熱至120℃,水吸收的熱量為           J�！瞔水=4.2×103J/（kg·℃）〕

(3)若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h，標有“1200imp/kW·h”的電能表指示燈閃500次，則加熱、保溫時間之比為              。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列光學圖示中不正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個重為40N的物體放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力F作用下，沿水平面向右做勻速直線運動，運動過程中物體受到的摩擦力f=          N.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，兩個形狀.大小.材料完全相同的實心物體1和2，放在水平桌面上，它們對桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強p的大小關系正確的是

A.F1=F2 B.F1＞F2

C.p1=p2 D.p1＞p2

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗中


（1）小紅設計的實驗裝置如圖17甲所示，實驗時她應將木板置于＿＿＿＿＿＿桌面上，并用彈簧測力計＿＿＿拉著木塊做＿＿＿＿＿運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）小紅按圖17甲所示的方法操作，記錄了幾次木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計示數(shù)如下表所示（每次都是同一木塊與木板接觸）由表中數(shù)據(jù)及相關條件可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為＿＿N，在這三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有＿＿次是相同的．

（3）在測量滑動摩擦力大小時，小明設計的實驗裝置如圖17乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端勾住長方體木塊，木塊下面是長木板，實驗時拉動長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板之間的摩擦力．小紅看了小明的實驗裝置后，認為小明設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗，對此請你說出其中的兩個理由．理由一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．理由二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（4）小明在測量完滑動摩擦力后，在木塊上加放鉤碼．又做了幾次實驗，他這樣做可以探究：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

試驗次數(shù)

木塊運動狀態(tài)

彈簧測力計示數(shù)　F/N

1

加速

0.8

2

勻速

0.7

3

減速

0

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同步練習冊答案