9.在我國實施的“西氣東輸”工程中,西部地區(qū)的天然氣被輸送到缺乏能源的東部地區(qū).天然氣與煤相比,從熱學角度分析它突出的優(yōu)點是熱值大;從環(huán)保角度分析它突出的優(yōu)點是污染。耆紵0.5Kg天然氣放出的熱量是5.7×107J(天然氣、煤的熱值分別為1.14×108J/kg、3×107J/kg)

分析 (1)從熱學角度分析,相等質(zhì)量的物質(zhì),熱值大的放熱就多;從環(huán)保角度分析,天然氣燃燒污染小,煤燃燒還要放出別的廢氣污染大;
(2)利用公式Q=mq求天然氣完全燃燒放出的熱量.

解答 解:
(1)從熱學角度分析,天然氣的熱值大,相等質(zhì)量的不同燃料,完全燃燒時熱值大的放熱多;
從環(huán)保角度分析,天然氣燃燒污染小,而煤燃燒不僅放出二氧化碳,還要放出別的廢氣.
(2)完全燃燒0.5kg天然氣放出的熱量:Q=mq=0.5kg×1.14×108J/kg=5.7×107J.
故答案為:熱值大;污染;5.7×107

點評 本題考查了學生對燃料完全燃燒放熱公式的應用,還從熱學角度和環(huán)保角度兩方面考查了學生學以致用的能力,注意對學生實際生活中物理知識的運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“二力平衡條件”的實驗中:

(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置如圖所示,老師指出乙組同學選擇的器材更加合理,其原因是小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計,在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能改變力的方向的特點,并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大。
(2)保持F1與F2相等,用手將小車在桌面上左右扭轉(zhuǎn)一定的角度松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是作用在同一條直線上.
(3)為了驗證二力平衡條件之一“作用在同一物體上”,在上述實驗裝置的基礎上如何用實驗證明.(可添加器材,簡述實驗過程)將紙板用剪刀從中間剪開.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖1中物體的長度是2.45cm,圖2中電壓表的示數(shù)是14V.圖3中量筒里水的體積是46mL.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.如圖,用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上向右勻速運動,請你畫出木塊在向右勻速運動過程中所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,公路邊限速標志為限速60km/h(填單位);汽車沿水平路面高速行駛,遇到緊急事件而剎車,車內(nèi)的人會向前(選填“前”或“后”) 倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.有一種電動玩具魚內(nèi)部電路主要由電源,小型電動機,小燈泡和開關(guān)構(gòu)成.白天只閉合開關(guān)S1,玩具魚游動,燈泡不亮;晚上再閉合S2,玩具魚又游動又發(fā)光;不玩時只需要將S1斷開,下列電路設計符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生活中的物理量估測最接近實際的是( 。
A.教室里課桌的高度約為2 m
B.某中學生的質(zhì)量約 500 kg
C.家用電吹風正常工作時的電功率約800W
D.一節(jié)新干電池的電壓為5 V

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.用下圖所示的壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中

(1)壓強計是通過比較U型管兩端液面的高度差來比較被測壓強大小的.
(2)當金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景,此時U形管左支管液面上方的壓強大于右支管液面上方的壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明完成了該實驗探究,并得出了正確的結(jié)論.接著,他將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯密度約為1.2g/cm3的鹽水),如圖乙和丙所示.他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖乙杯子中盛的是水.小明的判斷正確(填“正確”或“錯誤”),理由是乙比丙更深,產(chǎn)生的壓強卻更小,是因為液體密度。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.孔明燈上升時,燈罩內(nèi)的氣體密度小于燈罩外空氣密度,孔明燈受到外部空氣的浮力大于自身重力而上升.(填“大于”“小于”或“等于”)

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