13．如圖，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面向上滑行的過(guò)程中受到（不計(jì)空氣阻力）（　�。�
A．重力、摩擦力、彈力、支持力B．重力、摩擦力、支持力
C．重力、支持力D．重力、支持力、沖力

分析 要解決此題，需要掌握各種力．并且要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，在分析過(guò)程中注意摩擦力產(chǎn)生的條件．

解答 解：
物體從光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力．
任何物體都受重力，在向上滑的同時(shí)，受到重力作用．同時(shí)物體會(huì)受到斜面對(duì)其向上的支持力作用．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了各種力的概念，關(guān)鍵是對(duì)物體進(jìn)行受力分析，找出題目中暗含的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示為檢測(cè)視力的情景，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鏡中的“視力表”與身后的視力表大小相同
B．若某同學(xué)只能看清最上面兩排，則她應(yīng)佩戴凹透鏡矯正視力
C．檢查時(shí)，該同學(xué)眼睛到鏡中“視力表”的距離是5.8m
D．為了讓學(xué)生看清視力表，應(yīng)用燈光照亮身后的視力表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖為用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力，由圖可知，該測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，所測(cè)物體的重力為2.8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．水族館里的小金魚(yú)在球形魚(yú)缸中供游客觀賞，球形魚(yú)缸起到了放大鏡的作用，我們看到的小金魚(yú)是它通過(guò)球形魚(yú)缸形成的正立的虛像（選填“實(shí)像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游《村居書喜》中的兩句詩(shī)，對(duì)于第一句，以物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子的擴(kuò)散加快，說(shuō)明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然升高．電風(fēng)扇葉片上經(jīng)常布滿灰塵，是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣摩擦，使扇葉帶有電荷，會(huì)把空氣中的灰塵吸著不放，以致葉片上特別容易臟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示為水平儀放置于桌面上的情形，則該桌面右端偏低（選填“左”或“右”），該水平儀檢查桌面是否水平所依據(jù)的原理是豎直向下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．從漢口開(kāi)往北京的列車，晚上21：00開(kāi)車，第二天早上7：00到達(dá)北京，兩地間鐵路線長(zhǎng)1204Km，列車全程運(yùn)行的平均速度是120Km/h（取整數(shù)）．為慶祝這次提速，某乘務(wù)員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見(jiàn)繡球突然向前方擺動(dòng)，說(shuō)明列車正在減速或剎車；高速列車設(shè)計(jì)成子彈頭形，主要目的是為了減小空氣阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，小明和同學(xué)們一起探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向．
（1）磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，根據(jù)小磁針靜止時(shí)北極的指向就可以判斷通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．
（2）將小磁針?lè)旁诼菥�管周圍的不同位置，記錄下若干點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，接著畫出通電螺線管外部的磁感線，觀察其形狀和分布情況可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁鐵類似．
（3）如果只調(diào)換電池的正負(fù)極，將發(fā)現(xiàn)在螺線管外部同一位置小磁針的指向相反．
（4）另一小組在活動(dòng)時(shí)，螺線管恰好呈南北走向擺放，閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針的指向沒(méi)有發(fā)生變化，經(jīng)檢查，電路完好，各種器材規(guī)格均符合要求．那么你認(rèn)為小磁針指向不變的原因是小磁針南極的受力方向恰好與通電螺線管磁場(chǎng)的方向一致．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，甲圖中物體A的長(zhǎng)度是4.25cm．乙圖中停表的讀數(shù)是19.6s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案