分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性,避免偶然性.
(3)先由此時(shí)的杠桿平衡求出動(dòng)力臂和阻力臂的比值,當(dāng)杠桿兩端各增加一個(gè)相同鉤碼,力和力臂的乘積大的一端下沉.
解答 解:
(1)杠桿右端下沉,左端上翹,這時(shí)應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí),要采用多次實(shí)驗(yàn),用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,如果只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,所以不能用一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G,
杠桿平衡時(shí),3G×l1=2G×l2,所以,l1=$\frac{2}{3}$l2.
如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼,
所以,杠桿左端力和力臂的乘積:4G×l1=4G×$\frac{2}{3}$l2=$\frac{8}{3}$Gl2;
杠桿右端力和力臂的乘積:3G×l2=3Gl2;
杠桿右端力和力臂的乘積大,杠桿右端下沉.
故答案為:(1)左;(2)不能;只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性;(3)右.
點(diǎn)評(píng) 利用杠桿平衡條件,可以求出力或力臂大小,也可以判斷杠桿是否平衡,或杠桿的哪端下沉等,杠桿平衡條件應(yīng)用很廣泛.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于具有慣性,我跑到車邊很難停下來(lái) | |
B. | 上車后系上安全帶是為了減小慣性帶來(lái)的意外傷害 | |
C. | 汽車在平直的公路上勻速行駛的過(guò)程中受到平衡力的作用 | |
D. | 上山過(guò)程中慣性越來(lái)越大,導(dǎo)致爬山越來(lái)越慢 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 變大 | C. | 變小 | D. | 先變小后變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 800N | B. | 1500N | C. | 2040N | D. | 2190N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
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