用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗過程中,電熱棒的功率保持恒定。
(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此刻物質(zhì)的溫度是       ℃。
⑵根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點是   ℃。
⑶t2時刻該物質(zhì)處于       態(tài)。
(4)比較t2與t3時刻的內(nèi)能,t2時刻的內(nèi)能_______(填“>”、“=”或“<”)t3時刻的內(nèi)能。理由是                       。
(5)已知0~t1與t5~t6的加熱時間相等,由圖乙可知兩段時間內(nèi),物質(zhì)的溫度升高不同,由此可得出:這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容       
(1)-8;(2)0;(3)固液共存;(4)<;熔化吸熱內(nèi)能增大;(5)小

試題分析:(1)圖示溫度計的示數(shù)在0℃以下,為-8℃;
(2)該物質(zhì)熔化時保持0℃不變,所以其熔點為0℃;
(3)t2時刻該物質(zhì)是熔化過程,處于固液共存狀態(tài);
(4)0~t1與t5~t6的加熱時間相等,說明物質(zhì)吸熱相等,但固態(tài)時溫度升高了20℃,液態(tài)時溫度升高了10℃,物質(zhì)熔化后質(zhì)量不變,根據(jù)可知固態(tài)時比熱容小。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是( 。
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C.物體溫度越高,其內(nèi)能就越大
D.物體機械能增大,其內(nèi)能一定增加

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列生活情景中,屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是
A.鋸木頭時鋸條會變熱B.冬天,人們常常搓手使手變暖
C.冬天,人們常用熱水袋取暖D.鐵絲被反復彎折,彎折處會變熱

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下述各種現(xiàn)象中,屬于做功改變內(nèi)能的是 (      )
(1)鋸條鋸木頭,鋸條發(fā)燙      (2)擦劃火柴,火柴頭著火
(3)冬天對著手呵氣,手變暖    (4)電流通過導體,導體會發(fā)熱
A.(1)(2)B.(2)(3)
C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(4)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于熱量、溫度和內(nèi)能,說法正確的是
A.水凝固成冰的過程中,溫度不變,內(nèi)能也不變
B.兩種燃料完全燃燒,熱值小的燃料放出的熱量少
C.兩個物體從外界吸熱,末溫高的物體吸收的熱量不一定多
D.質(zhì)量相等的兩塊金屬,降低相同溫度,比熱容大的放出熱量不一定多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

火柴頭在火柴盒側(cè)面輕輕劃過就能擦燃,從能量轉(zhuǎn)化的角度講,是將        能轉(zhuǎn)化為      能,這是通過         的方式實現(xiàn)的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

同樣的一杯熱水,室溫高時冷卻得慢,室溫低時冷卻得快.老師要求同學們針對這一現(xiàn)象,提出一個問題.下面是四位同學的發(fā)言,其中較有價值且可探究的問題是(    )
A.“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎?”
B.“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?”
C.“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢?”
D.“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是(      )

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