16、請將下圖所示溫度計的示數(shù)填在橫線上：甲
-2℃
，乙
28℃
．
分析：此題溫度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，且分度值為1℃，可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù)．
甲和乙的不同之處，甲是零攝氏度以下，乙是零攝氏度以上．
解答：解：溫度計甲，示數(shù)在0℃以下，分度值是1℃，水銀柱0℃以下兩格處，是-2℃；
溫度計乙，越往上數(shù)字越大，是0℃以上，分度值是1℃，水銀柱在30℃兩格以下，是28℃．
故答案為：-2℃，28℃．
點評：此題考察的是溫度計的讀數(shù)，這是我們研究熱學(xué)的基礎(chǔ)，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?薊縣模擬）圖1是英國物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：
（1）實驗中，將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，會看到
溫度計的示數(shù)升高
溫度計的示數(shù)升高
；B處應(yīng)該是
紫
紫
光．
（2）從實驗看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的
底邊
底邊
偏折（填“頂角”或“底邊”）．這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的
會聚
會聚
作用和凹透鏡對光的
發(fā)散
發(fā)散
作用．
（3）如圖1下圖所示，如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異，圖中通過b點的光線是
紅
紅
光（填“紅”或“藍”）．
（4）物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖2所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)．

實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù)F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
①該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？
②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，小軍同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如下圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是
98
98
℃；由水的沸點，可判斷出當(dāng)時的大氣壓
低于
低于
（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）同時，小華和小明也做了該實驗，根據(jù)各自數(shù)據(jù)，他們在坐標(biāo)紙上分別畫出了如圖所示圖線．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：你認為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

請將下圖所示溫度計的示數(shù)填在橫線上：甲 ________，乙 ________．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級（全冊）期末物理總復(fù)習(xí)試卷1（解析版） 題型：填空題

請將下圖所示溫度計的示數(shù)填在橫線上：甲     ，乙     ．

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