如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F，并用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況，則凸透鏡的焦距是
 
cm．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A、
插入水中的鉛筆好像折斷了		B、
水中山的倒影		C、
屏幕上的手影		D、
瓶子在平面鏡中的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（　�。�
A、
     日環(huán)食		B、
鋼勺好像在水面處折斷了		C、
白光經(jīng)過三菱鏡形成彩色光帶		D、
山在水中形成“倒影”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，當(dāng)用眼睛去觀察鏡子時(shí)，看見光似乎是從鏡中M點(diǎn)發(fā)出的，則透鏡的焦距是（　�。�
A、10cmB、20cmC、30cmD、50cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗利用太陽(yáng)光測(cè)凸透鏡焦距，她將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，再把一張白紙放在它的另一側(cè)，移動(dòng)凸透鏡使白紙上的光斑最小時(shí)，凸透鏡到白紙的距離為10cm，則凸透鏡的焦距為
 
cm．仔細(xì)觀察：無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)白紙的位置，都不能使太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一點(diǎn)，而是一個(gè)光斑，這個(gè)光斑的直徑大約有兩三毫米，小麗猜想：太陽(yáng)光不能會(huì)聚成一點(diǎn)可能是由于光的色散引起的，她猜想的依據(jù)是
 
，為了驗(yàn)證猜想是否正確，簡(jiǎn)要的做法是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，把一個(gè)凹透鏡A放在一個(gè)凸透鏡B的前10cm處，能使一束平行于主光軸的光能過這兩個(gè)透鏡后，會(huì)聚在P上的一點(diǎn)S；已知光屏距透鏡30cm，現(xiàn)保持光屏和凸透鏡的位置不動(dòng)，把凹透鏡拿走，將一點(diǎn)光源C放在凸透鏡的主光軸上距凸透鏡30cm處，也能使C點(diǎn)的像成在光屏上的S點(diǎn)，則凹透鏡的焦距是
 
，凸透鏡的焦距是
 
cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 
于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做凸透鏡的
 
，凸透鏡的焦點(diǎn)有
 
個(gè)，焦點(diǎn)到凸透鏡中心的距離叫
 
．把光源放在凸透鏡的
 
處，通過凸透鏡后的光線會(huì)成為一束平行光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)拿著焦距為10cm的放大鏡去看離他1.5m遠(yuǎn)處的乙同學(xué)，乙同學(xué)卻通過放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像，則放大鏡與甲同學(xué)的距離（　�。�
A、小于10cmB、大于10cm小于20cmC、大于20cmD、等于10cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，在圖所示光具座上得到一個(gè)清晰的像．他們把一個(gè)近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．他們想再次得到清晰的像，下面是他們的分析，正確的是（　�。�
A、近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散作用，光屏應(yīng)向左調(diào)B、近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散作用，光屏應(yīng)向右調(diào)C、近視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，光屏應(yīng)向左調(diào)D、近視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，光屏應(yīng)向右調(diào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案