【題目】幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中,進行了如下的實驗探究:

(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗記錄如下表:

在探究過程中,需要的測量工具有_________________________________

分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:_____________________________________

(2)本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是:______(選填字母).

A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B.用刻度尺測量物體的長度

(3)該組同學(xué)在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示.將該裝置放在水平桌面上后,緩慢改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向____________(選填“變化”或者“不變”);剪斷懸線OA,原來靜止的小球會________ (選填“豎直”或者“垂直”)下落.

(4)第二組:探究“物體重力的大小跟物體的形狀是否有關(guān)系”時,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

分析上述的實驗數(shù)據(jù),第二組的同學(xué)得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。對此結(jié)論發(fā)表你的看法:_________________________________

【答案】 天平 彈簧測力計 物體的重力與質(zhì)量成正比 A 不變 豎直 沒有保持質(zhì)量不變

【解析】(1)①實驗中需要測量的物理量是:質(zhì)量與重力,所以測量工具為:天平與彈簧測力計;

②分析表中數(shù)據(jù),物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大,且比值是常數(shù),說明:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比;(2)本實驗需要多次測量,是為了通過探究得出重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系,使結(jié)論更具普遍性;A. 探究質(zhì)量和體積的關(guān)系,多次測量,是為了得出普遍性的規(guī)律;B. 用刻度尺測物體長度,是為了多次測量求平均值,減小誤差,所以與本實驗類似的應(yīng)為A.(3)因為重力的方向總是豎直向下的,所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變;剪斷懸線OA,小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運動; (4)要探究物體重力和物體形狀的關(guān)系我們就要控制質(zhì)量一定,由三種形狀橡皮泥的重力可知沒有保證橡皮泥的多少不變;故他們的結(jié)論不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,金屬塊所受的浮力為________ N,金屬塊的質(zhì)量是_________kg,金屬塊的體積是__________m3,金屬塊的密度為________。(g10 N/kg)

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【題目】如圖所示,圖A、B、C、D是四沖程汽油機的功工作示意圖,圖E、F是演示實驗的示意圖,C圖是沖程,與它原理相同的是圖所示的演示實驗,汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是圖(后兩空選填字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:

A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);

B.可能與物體的密度有關(guān);

C.可能與物體的體積有關(guān);

D.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);

E.可能與液體的密度有關(guān)。

為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗。

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩。

(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想____是正確的;分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想____是錯誤的。(均選填“A”“B”“C”“D”或“E”)

(2)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想____(選填“A”“B”“C”“D”或“E”)是錯誤的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩只電表及導(dǎo)線完好,閉合開關(guān),兩只電表示數(shù)為零.現(xiàn)用一個完好的電阻替換R2 , 在閉合開關(guān):
①若只有電壓表示數(shù)不為零,則原來的故障是
②若只有電流表示數(shù)不為零,則原來的故障是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小帆在練習(xí)使用彈簧測力計測物體重力時,她先將測力計豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測力計的指針位置如圖甲所示.

(1)此測力計的量程是0~______N.若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測力計的示數(shù)應(yīng)___________3N(大于/等于/小于)

(2)在老師的指導(dǎo)下,小帆調(diào)整好了測力計,將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖乙所示的位置,此時物體的重力G=______N.

(3)小娟想要探究彈簧測力計的原理,除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是______.進行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表,表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第______次實驗.

(4)由圖像可知,彈簧測力計的原理是:在一定范圍內(nèi),_____________

(5)若將兩根同樣的彈簧并排使用,更_____(選填“易”或“難”)拉伸,則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程_____(選填“大”或“小”).

(6)選取A、B完全相同的兩根彈簧,將A彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力拉A的右端;在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力,當(dāng)兩根彈簧都水平靜止時(如圖。藭r彈簧的長度LA_____LB(選填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,盛有水的容器中有A,B,C三點,它們受到水的壓強分別為pA、pB、和pC , 則( )

A.pA=pB>pC
B.pA>pB=pC
C.pA<pB=pC
D.pC<pA<pB

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【題目】小剛同學(xué)在家里用實心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材,做探究“壓力作用效果與那些因素有關(guān)”的實驗

1若要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)選用圖甲和圖 來比較

2若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)選用圖甲和圖 來比較

3若小剛測得實心磚的長20cm、寬15cm、厚5cm,它的重力是30N,則甲圖中實心磚對海綿產(chǎn)生的壓強是 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理研究小組的同學(xué)在“探究影響電阻大小的因素”時,從實驗室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動變阻器、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數(shù)如表.

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

探究前他們作出了如下猜想:
甲同學(xué):電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān).
乙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
丙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
為了完成實驗探究,同學(xué)們設(shè)計了
如圖所示的實驗電路.請回答下列問題:
(1)實驗中應(yīng)通過比較的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的.
(2)若要驗證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗.
(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,目的是為了驗證同學(xué)的猜想.

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