小明和小亮利用如圖1所示的電路測量未知電阻的阻值.

(1)根據(jù)他們連接的實驗電路可知,電表甲應(yīng)是    表.
(2)實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察兩電表的示數(shù)(如圖2),計算出被測電阻R=    Ω.
(3)完成了上步計算后小明認為實驗就完成了,小亮則認為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,其原因是   
(4)為了得到更可靠的結(jié)果,你認為接下去他們的具體操作應(yīng)是   
【答案】分析:(1)根據(jù)表的連接方式進行判斷,電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中,電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中.
(2)在進行讀數(shù)時,首先確定電壓表和電流表的量程和分度值,然后讀數(shù),將數(shù)據(jù)代入公式R=中便可得出結(jié)果.
(3)(4)在測量導體的電阻時,只測一組數(shù)據(jù)誤差比較大,為了減小誤差,應(yīng)多測幾次求平均值.通過移動滑動變阻器的滑片改變電阻,從而改變導體的電壓和電流,分別計算出電阻值,然后求平均值.
解答:解:(1)由圖1知,電壓表與R并聯(lián),所以甲是電壓表.
(2)由圖2知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以其示數(shù)為0.24A;電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以電壓表的示數(shù)為2.4V.
由I=得,R===10Ω
(3)只測一組數(shù)據(jù),這樣誤差比較大,所以數(shù)據(jù)不夠準確.
(4)要減小誤差,應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)求平均值.所以應(yīng)該移動滑動變阻器,多測幾組數(shù)據(jù),取平均值.
故答案為:(1)電壓表;(2)8;(3)測量次數(shù)太少,誤差太大;(4)移動滑動變阻器,多測幾組數(shù)據(jù),取平均值.
點評:此題考查了有關(guān)電壓表和電流表的連接方式及其讀數(shù),同時考查了有關(guān)電阻的計算及減小誤差的方法,這些都是基礎(chǔ)性的知識,在做題時要細心.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?黃岡模擬)小明和小亮利用如圖1所示的電路測量未知電阻的阻值.

(1)根據(jù)他們連接的實驗電路可知,電表甲應(yīng)是
電壓
電壓
表.
(2)實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察兩電表的示數(shù)(如圖2),計算出被測電阻R=
10
10
Ω.
(3)完成了上步計算后小明認為實驗就完成了,小亮則認為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,其原因是
測量次數(shù)太少,誤差太大
測量次數(shù)太少,誤差太大

(4)為了得到更可靠的結(jié)果,你認為接下去他們的具體操作應(yīng)是
移動滑動變阻器,多測幾組數(shù)據(jù),取平均值
移動滑動變阻器,多測幾組數(shù)據(jù),取平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和小亮利用如圖1所示的電路測量未知電阻的阻值.

(1)根據(jù)他們連接的實驗電路可知,電表甲應(yīng)是______表.
(2)實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察兩電表的示數(shù)(如圖2),計算出被測電阻R=______Ω.
(3)完成了上步計算后小明認為實驗就完成了,小亮則認為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,其原因是______.
(4)為了得到更可靠的結(jié)果,你認為接下去他們的具體操作應(yīng)是______.

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第17章 歐姆定律》2013年同步練習卷D(3)(解析版) 題型:填空題

小明和小亮利用如圖1所示的電路測量未知電阻的阻值.

(1)根據(jù)他們連接的實驗電路可知,電表甲應(yīng)是    表.
(2)實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察兩電表的示數(shù)(如圖2),計算出被測電阻R=    Ω.
(3)完成了上步計算后小明認為實驗就完成了,小亮則認為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,其原因是   
(4)為了得到更可靠的結(jié)果,你認為接下去他們的具體操作應(yīng)是   

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科目:初中物理 來源:2012年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小亮利用如圖1所示的電路測量未知電阻的阻值.

(1)根據(jù)他們連接的實驗電路可知,電表甲應(yīng)是    表.
(2)實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察兩電表的示數(shù)(如圖2),計算出被測電阻R=    Ω.
(3)完成了上步計算后小明認為實驗就完成了,小亮則認為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,其原因是   
(4)為了得到更可靠的結(jié)果,你認為接下去他們的具體操作應(yīng)是   

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