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【題目】兩臺完全相同的電動車，在水平路面上做直線運動，兩車的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列選項錯誤的是

A.甲車運動的速度為2.5m/s

B.通過30m的路程，乙車的時間比甲車的長

C.第4s時，甲車的速度比乙車的大

D.坐在甲車上的人看到路旁的樹木向后運動，是以甲車為參照物的

【答案】A

【解析】

A． 由圖可知，甲車7s通過的路程為45m，甲車的速度：

v甲==≈6.43m/s；

故A錯誤，符合題意；

B． 由圖可知，通過30m的路程，乙車所用的時間比甲車的長。故B正確，不符合題意；

C．由圖可知 乙車4s通過的路程為10m 乙車的速度：

v乙===2.5m/s；

比較可知v甲>v乙，故C正確，不符合題意；

D． 坐在甲車上的人看到路旁的樹木向后運動 ，甲車中的人是以甲車為參照物的。故D正確，不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開關S1閉合，電流表的示數(shù)為I1，再閉合開關S2，小燈泡的亮度____（填“變亮”、“變暗”或“不變”），電流表的示數(shù)為I2。若I1:I2=2：3，則RL:R=____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示甲、乙、丙、丁四種物質熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（）

A.甲種物質是晶體，圖線表示的是凝固過程

B.乙種物質是非晶體，圖線表示的是熔化過程

C.丙種物質是非晶體，圖線表示的是凝固過程

D.丁種物質是晶體，圖線表示的是凝固過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為某種物質熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據圖象，下列判斷正確的是

A. 該物質熔化過程持續(xù)了25min

B. 該物質是晶體，熔點為80℃

C. 在第30min，該物質處于固液共存狀態(tài)

D. 在第10min到第25min之間，由于物質溫度不變，所以不吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，電源電壓為3伏且保持不變，所有器材均完好。他移動滑動變阻器的滑片到阻值最大處，閉合電鍵，觀察到電壓表示數(shù)如圖所示，且電流表指針偏離零刻度線的角度與電壓表相同。然后他移動變阻器的滑片至中點，觀察到電壓表的示數(shù)變小至0.6伏。接著他繼續(xù)移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電路中的最大電流為0.28安。

請將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成下列問題：

(1)根據下左右兩圖所示測量情況，分別填出測量的結果。

①左圖物體的長度為___________； ②右圖物體的長度為____________．

(2)測量小球的直徑，常采用如下左圖所示的方法，則球的直徑____________cm；測量銅絲的直徑可采用如下右圖所示的方法，銅絲的直徑為___________m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據所學知識填空：

（1）為避免汽車超速行駛帶來的危害，某�？萍紕�(chuàng)新小組設計了如圖所示的一個裝置來自動限制車速．電路中電源電壓為6V，保護電阻R0的阻值是5Ω，Rx是一個阻值隨車速增大而減小的電阻元件（裝置中其它的電阻不計）．開關S閉合后，螺線管A的上端相當于電磁鐵的________極；當車速增大時，電磁鐵的磁性會________（選填“增強“、“減弱“或“不變”）；如果車速達到130km/h時，電路中電流恰好為1A，電磁鐵A剛好能吸下銜鐵B，使油門C噴油進受到限制而控制車速，此時，Rx的阻值是________Ω．

（2）馬航MH370在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過________傳送信息的；“藍鰭金槍魚”自主水下航行器是通過________（填“超聲波”或“次聲波”）獲得水下信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是兩物體在同一段路上做直線運動的s﹣t圖象，分析圖象，下列說法正確的選項是

A. 兩物體從同一地點出發(fā)

B. 兩物體往同一方向行駛

C. 兩物體在t＝10s時刻相遇

D. 兩物體運動速度大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在焦距為5厘米、10厘米或15厘米的凸透鏡中選擇一個置于光具座的B點處，如圖19所示。在光具座上將蠟燭、光屏分別置于透鏡兩側，調整透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心在_____高度，為了使燭焰的像能成在光屏_____。將蠟燭置于A點，在CD間移動光屏時，可看到一個清晰的像，則實驗所用透鏡的焦距可能是_____厘米。保持蠟燭與光屏的位置不變，為了得到另一種性質的像�？蓪⑼雇哥R向_____移動（選填“左”或“右”）。

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